摘要：伊恩·麦克尤恩从艺术科学、道德理性出发,探讨人生价值和人性理想,表达其人文主义信念。通过分析《阿姆斯特丹》,审视主人公艺术创作的理想与失败、道德抉择的失误与胜利幻觉,揭示文中人文主义的缺憾与理想。

摘要：本论文主要研究话题讨论在英语教学中的重要性和应用。研究的目的是阐述话题内容的设计和选择,以及在教学中的具体应用。作者通过近十年教学研究,在不同课程中融入不同话题,努力提高学生的综合语言能力和个人素质。该论文可以对英语教学提供一些教学案例和新的思路,在强调学生的国际交流能力和跨文化思辩能力基础上,进一步探索语言类人才的培养。

摘要：为实现计算机基础课程的全程育人、全方位育人目标,该文对新工科背景下计算机基础课程思政建设进行研究。在新工科背景下,针对网络犯罪现象日趋严重的问题,从大学计算机基础的课程简介和教学现状两个方面分析了计算机基础课程思政建设的必要性,发现在建设过程中,计算机基础课程思政教学存在教书和育人的内在统一亟待加强、知识教育与价值教育的内在契合度不足以及课程思政学科内系统性谋划不足等问题。为解决这一问题,文提出了计算机基础课程思政建设策略,包括打造一支高素质教师队伍,重构计算机基础课程设计,推进精品课程系统化建设,以成果导向理念推进案例驱动教学方法改革以及建立课程思政评价体系等,以期为实现计算机基础课程的全程育人、全方位育人目标提供一定帮助。

摘要：随着互联网教学的不断发展,很多线上课程平台不断兴起。计算机作为信息化环境下最具有发展潜力的专业也流行起了线上教学。因此提出信息化环境下高校计算机基础课程混合教学模式研究这一课题。构建上机训练与线下辅导融合的教学方式,节省了大量的教学时间用来引导学生进行线上自学,同时改变了传统的成绩考核方式,实施线上线下成绩加权评定方式。最终设计实验选出教学模式实验对照组,分别采用传统的教学模式和混合教学模式进行授课,最后对比月末成绩,混合教育模式下学习的学生其成绩比传统教育模式的成绩要高。

摘要：改革开放以来,中国城市开发了大规模的工业用地,其中部分用地由于无法满足当下的发展需求而沦为低效用地,制约着城市的高质量发展。因此,如何识别低效用地、实现精准改造,成为城市更新的重点内容。文章通过对低效工业园区改造问题的分析,并结合佛山市顺德区的村级工业园升级改造实践,提出了定量评估工业园区效能的技术方法,制定了从计划统筹到实施监管的全周期管理策略,建立了贯穿低效工业园区改造全流程的企业跟踪机制,为存量发展时期的城市更新提供了参考。

摘要：罪犯心理测量课程是高职专业核心技能课程,在应用拼图式合作学习过程中,要把握设计理念和原则,通过三个阶段六个步骤将课程分解为活动任务具体地落实到每个学生身上,发挥学生的主体地位,实现教学过程中的师生-生生-生资多边互动,践行拼图式合作学习模式的自主学习、合作学习、精通知识理念,注意合作技能训练和教师的有效干预,构建多元评价体系。

摘要：目前国内对低碳生态城市的研究整体呈现“两头重、中间空”，注重低碳生态理论框架的搭建、低碳生态技术在微观层面的应用，而忽略了低碳生态与时代发展背景的联系以及宏观、微观层面两者的衔接的趋势。有鉴于此，本文结合中国发展的时代背景，从气候变化下的低碳建设及转型发展下的新型城镇化两个角度剖析中国低碳生态城市建设的新内涵及新任务，认为只有坚持和融合低碳生态及以人为本两个核心理念才能走出有示范意义的新型城市发展之路。在此基础上，本文着重介绍了深圳国际低碳城的规划策略，具体阐述了案例中生态安全格局的搭建、TOD空间模式的构建、产城融合的产业布局及国际化城区的营造几个方面，希望以深圳国际低碳城的规划为例，探索实现低碳生态与以人为本理念融合的途径，为低碳生态发展导向下的新型城市的规划及建设提供一些思考及建议。

摘要：为优化黑毛茶渥堆工艺,以渥堆叶含水率、渥堆温度和渥堆时间为考察因素,以黑毛茶感官品质得分为因变量,在单因素试验基础上,设计响应面试验的因素及水平,并进行方差分析和多元回归拟合,最终确定最佳渥堆工艺。结果表明:渥堆叶含水率64%、渥堆温度41℃、渥堆时间20 h条件下,黑毛茶感官审评得分最高,与预测值相比偏差较小,结果稳定。对比分析传统渥堆工艺和试验优化渥堆工艺黑毛茶生化品质成分含量和感官品质得分,试验优化渥堆工艺黑毛茶品质具有滋味醇和、香气纯正、汤色明亮、内含物质丰富等优点。试验结果可为黑毛茶加工企业改进生产工艺提供参考。

摘要：大学是创新发展,开阔学生视野的地方,除了专业课,还根据学生的兴趣和老师的特长,开设了各种人文类的公选课。人文课程的目标是让学生欣赏和吸收不同的美,更好地理解世界和生活。本文以《世界旅游文化和风光欣赏》这门公选课为例,通过介绍课程的意义、主要内容、上课模式,分析人文教学的艺术,从而进一步探索大学教学的方式和教育理念。

摘要：歌剧——震撼灵魂的艺术.将歌唱、演奏、戏剧、舞蹈,完美结合在一起,却又比歌唱内容更加生动,比戏剧更加震撼人心的一门艺术,这就是我眼中的歌剧.然而在歌剧中又数19世纪的欧洲歌剧最为异彩纷呈,19世纪的歌剧在欧洲的不同国家有着不同的发展路线.总的来看存在着三条主要线索,分别发生在法国、德国和意大利.这三个国家的歌剧在对本国传统的继承和互相的影响中发展,呈现出各自鲜明的特色.