摘要：系统是若干相互联系的部分构成的集合,所有部分协调工作,服务于一个共同的有限目标。系统各个组成部分之间通过输入和输出建立联系,整个系统运行使用反馈来决定是否达到预设目标。系统化教学设计强调的是系统性,注重各个环节各种教学要素之间的相互作用和紧密联系。在高职教育教学中,教学设计必须是系统性与职业性的高度统一,兼顾课程建设、师资队伍建设、校内外实习实训基地建设等,在＂教学做＂一体化、系统化的教学设计过程中,积极开展教学讨论、精心组织教学活动,关注学生的职业情感、社会责任和拓展意识,才能培养出高索质的技术技能型人才。

摘要：小学数学练习课的教学往往死板、机械、沉闷，阻碍了学生的思维发展和能力的培养。“脚踏西瓜皮，练到哪里算哪里”的教学方式导致学生得不到主动的发展，也没有培养学生主动探究能力。鉴于此，经过本人多年的研究探索，小学数学练习设计应遵循如下原则。