摘要：以“简单离子的氧化性和还原性”一节高三化学课活动设计为例,通过研究“Ag^(+)、Cu^(2+)是否与I^(-)发生氧化还原反应”认识沉淀反应与氧化还原反应存在的竞争或协同作用,发展对物质氧化性和还原性强弱的认识,结合案例介绍了教学中如何通过类比、归纳、演绎的推理活动发展学生的证据推理素养。

摘要：随着国家和社会对创新人才的重视和需求,高校作为人才培养的摇篮,逐渐开始将创客教育理念融入到专业课的教学中。在护理专业课程中容入"创客教育"理念,以提升护理学生创新能力为目的,改变传统的教学设计和手段,从学习主体、教学方式、教学内容等方面设计课程,实现创新创业教育和专业课程教育有机结合,从而提升护理学生创新意识和能力,以满足大众日益增长的卫生服务需求。

摘要：近年来,信息化技术发展速度越来越快,各个领域都加大了信息化技术的应用力度,建筑行业也不例外,结合设计图纸的要求,利用BIM技术建立三维模型进行碰撞检查,能够及时发现机电与机电、机电与土建管线施工中出现的碰撞,确保管线安装更加科学合理,有效减少后续返工现象的出现,帮助施工企业节约成本投入。基于此,简单介绍了BIM技术的概念以及应用流程,最后结合具体工程案例探讨了BIM技术在管线综合设计中的具体应用。

摘要：目的将基于混合学习理念的翻转课堂教学模式应用于中医护理学教学中,评价其教学效果,为在护理专业其他课程教学中推广应用提供依据。方法采用整群抽样法抽取2014级护理本科两个班的学生作为研究对象,随机分为试验组(n=84)和对照组(n=82),试验组采用基于混合学习理念的翻转课堂教学模式,对照组采用传统的教学模式,并采用课程成绩、评判性思维能力(中文版)测量表(CTDI-CV)和自行设计的教学满意度调查问卷进行效果评价。结果试验组的课程成绩、评判性思维能力和总体教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于混合学习理念的翻转课堂教学模式有利于提高学生的课程成绩、评判性思维能力和教学满意度,值得在护理专业其他课程中进一步推广应用。

摘要：车轮的踏面外形对有轨电车的动力学性能、轮轨接触疲劳特性以及轮轨磨耗有着重要影响。对于装有独立旋转车轮的车辆,轮轨接触角差曲线是一关键的动力学参数,它关系到轮对重力复原力的大小。重力复原力提供了独立轮对直线对中运行和曲线导向时所需要的导向力。为了改善有轨电车的动力学性能,提出了一种基于接触角差曲线为设计目标的车轮踏面外形设计方法,并开发了相应的计算机辅助设计程序。利用该程序对某型有轨电车采用的踏面外形Lma-30进行了优化,结果表明优化后的踏面外形具有良好的轮轨几何接触特性和动力学性能。

摘要：文章在对云浮市郁南县旅游资源进行调查和分类的基础上,采用层次分析法和模糊综合评价法,选用了旅游资源的资源要素价值、环境因素、人为因素3个指标,旅游资源的观赏游憩价值、历史科学文化价值等11个评价因子,对9个旅游景点的旅游资源进行了定量分析和评价,以期为决策者提供科学建议。