摘要：电视剧《大山的女儿》以全国优秀共产党员、“时代楷模”黄文秀在广西百坭村的事迹作为蓝本进行创编,讲述了黄文秀从广西乡村走出来,到北京师范大学攻读硕士研究生,毕业后放弃留京工作,毫不犹豫地选择回到家乡,成为广西百坭村的“第一书记”。

摘要：一部优秀的文学作品,之所以能干万遍地被人诵读,其语言艺术起着非常重要的作用;一部优秀的文学作品,之所以能经久不衰的传承,同时以不同的方式进入我们的视野,因为在全新的视角下,人们已潜意识地妙用语言艺术激活了文学作品潜在的时代魅力。一、妙用语言修辞艺术,点亮文学作品的生机在文学作品的创作当初,可以以一种苍白的、平淡的。

摘要：应用文写作因其应用范围广、内涵深、意义远而有一定的学习难度.学生单纯依靠教师课堂教学,很难提高写作水平.实现课堂翻转与协作学习是提升应用文写作教学效果的关键.5G技术为应用文写作课堂翻转与协作学习夯实了基础.该文重点阐述以5G技术为支撑,基于翻转课堂与协作学习前提下,如何做好应用文写作教学设计.

摘要：以加工型朝天椒新品种‘明椒10号’为材料,采用L_(9)(3^(4))正交设计研究不同肥料处理对加工型朝天椒主要经济性状、产量及加工品质的影响。结果表明:施用复合肥、有机肥、生物炭和生物菌肥作为基肥对朝天椒主要经济性状均有一定的影响。4种肥料对朝天椒产量的影响大小依次为复合肥>生物菌肥>生物炭>有机肥;对二氢辣椒素含量、辣椒素含量、色价影响大小依次为有机肥>复合肥>生物炭>生物菌肥;对油脂含量、挥发性物质数量、含水量影响大小依次为有机肥>生物炭>复合肥>生物菌肥。试验表明,在生产上加工型朝天椒最佳施肥组合为A_(2)B_(3)C_(3)D_(3),即基肥施用复合肥750 kg∕hm^(2)、有机肥4500 kg∕hm^(2)、生物炭4500 kg∕hm^(2)及生物菌肥1500 kg∕hm^(2)。朝天椒优质高产施肥原则是基肥适量施用复合肥,配施有机肥、生物炭和生物菌肥,实现化肥减量增效。

摘要：针对“十四五”规划对高等教育人才培养的需求,为促进学生全面发展,加强交叉类学科的推广,改善传统教学实验中直观性、交叉性、创新性和实践性不足的问题,设计了制备安全环保材料的新创类综合实验。首先,利用9,10-二氢-9-氧杂-10-磷杂菲-10-氧化物(DOPO)结构中P―H键的反应活性,与二苯甲烷双马来酰亚胺(BMI)分子发生加成反应,合成阻燃剂(BMP)。最后,通过熔融共混法将阻燃剂BMP均匀分散到环氧树脂固化物中,制得阻燃环氧树脂。该综合实验不仅将基础知识与科学前沿相结合,而且将合成实验与应用实践相结合,培养学生发现并解决问题的能力、学习新事物的能力、理论联系实际的能力。

摘要：引言本设计基于四川大学华西医院峨眉分院的特殊定位,充分利用基地内的15m高差,从功能策划、城市空间出发,思考如何在国家5A级景区附近建设"仙山"下的花园医院。在功能创新上,打造"集约高效平台+特色专科集群"的诊疗模式,将医院作为区域康养的依托,达到功能的渗透辐射,进而拓展康复资源的边界;从城市空间来讲,充分利用背仙山、环溪水的地域特色,塑造开合有序的场所界面,以期项目成为医养结合的设计典范。

摘要：化工技术与生产的安全性,关系到人民的生命财产安全和社会主义生态文明的建设,因此必须要给予重视。为了解决化工行业安全管理的问题,本文从化工生产技术管理与化工安全生产的关系出发;论证目前在产品设计、员工意识、安全管理等方面存在的问题,并从培训、定期维修和信息化建构的角度给给出意见。以期能够为化工行业安全生产的规范以及相关人员思想意识的提升提供可行性建议。

摘要："酒神精神"是尼采在《悲剧的诞生》中提出的一个重要概念,它指的是在经历痛苦磨难之后仍然能够保持乐观自由的生命态度。它象征着情绪放纵,赞扬了生命的生生不息。姜文的电影《太阳照常升起》是通过4个不同的故事来对人性进行剖析,张扬了原始生命的美,在一定程度上体现了尼采所宣扬的"酒神精神"。将《太阳照常升起》放在"酒神精神"的视域中进行分析,可对这部电影的主题、文化以及社会寓意有更深刻的理解。

摘要：生活污水的排放量增大为城市环境造成了极大的威胁,为打造宜居城市环境带来了一定的负面影响。我国国务院在2015便发布了《水污染防治行动计划》,在计划中指出要在2030年之前完成城区黑臭水体消除的目标。生活污水作为黑臭水体的源头,需要在进行市政给排水设计时,合理应用污水处理技术,以降低水体污染问题的发生率。因此,下文在对常见的污水处理技术进行梳理后,以具体的市政给排水工程为例,探究污水处理技术的有效应用策略。

摘要：在各大高校纷纷开展课程思政建设以来,教师都在积极探索实施课程思政建设的路径,然而许多教师都从教材内容上深挖思政元素,却忽略了考核方式的课程思政建设。文章认为实用英语是一门提高高职学生英语能力为目标的课程,须根据学生学情订立多元化的教育评价考核方式。教育评价具有重要的导向作用,课程思政建设应与多元化考核方式结合起来。文章以实用英语课程为例,分享多元评价建设课程思政的结合点与经验。