摘要：采用错误再认范式,考察了心理距离是否影响个体对他人行为的自发特质推理。实验1采用2(配对类型:图片-可推测的特质词、图片-不可推测的特质词)×2(空间距离:近、远)的混合设计,要求被试判断特质词是否在前面的行为句中出现过,以探讨自发特质推理形成情况。结果表明,与近空间距离相比,被试对远空间心理距离的行为主体产生了更多的自发特质推理。实验2采用2(配对类型:图片-可推测的特质词、图片-不可推测的特质词)×2(时间距离:近、远)的混合设计,被试反应与实验1相同。结果发现,与近时间心理距离相比,被试对远时间心理距离的行为主体产生了更多的自发特质推理。实验结果提示远心理距离比近心理距离更利于自发特质推理,并在解释水平理论的框架内对结果进行了讨论。

摘要：通过考察中国大学生时间距离的认知相关性,并进而探讨时间距离对风险决策任务加工方式及框架效应的影响。实验一通过问卷调查发现,与发生时间相对较远的事件相比,相对较近的事件,其认知相关性更大,验证了时间距离的认知相关性假设。在此基础上,以时间距离为自变量,设计不同的风险决策任务,考察框架效应发生的可能性(实验二、实验三)。结果显示,时间距离近时,框架效应不明显;时间距离远时,框架效应明显。其原因是,发生在相对不远的将来事件引起分析加工模式,导致框架效应的减弱;发生在相对远的将来事件引起整体加工模式,导致框架效应的增强。

摘要：初步探讨法律决策中不同事件结果对后见偏差的影响。实验采用单因素三水平(中立结果组、积极结果组、消极结果组)被试间设计。采用自编的两个案例及问卷测查不同事件结果中后见效应的差异。实验结果发现,模拟法官在事件消极结果情境下对案件做出的决策比中立结果情境下所做的案件决策产生出了更大的后见偏差,而在事件积极结果情境下所做出的决策结果则出现了更少的后见偏差。

摘要：目的:探讨不同的观点采择类型下,自我—他人重叠对助人意愿的影响。方法:采用3(观点采择类型;认知观点采择、情感观点采择、控制组)×2(重叠程度:高重叠、低重叠)两因素混合设计,考察120名大学生在不同的观点采择类型下助人意愿受自我—他人重叠影响的情况。结果:重叠程度主效应显著,被试对高重叠对象的助人意愿显著高于低重叠组;观点采择类型主效应显著,观点采择后的被试助人意愿显著高于控制组,观点采择类型与重叠程度交互效应显著。进一步分析发现,低自我—他人重叠条件下的助人意愿受观点采择类型的影响,而高自我—他人重叠条件下的助人意愿不受观点采择类型的影响。结论:与认知观点采择相比,情感观点采择显著提高了低自我—他人重叠条件下的助人意愿。

摘要：目的:探讨两种实验条件下不同权力者的人际敏感性差异。方法:实验一采用3(角色扮演启动权力:高权力组/低权力组/控制组)×2(性别:男/女)被试间实验设计对206名大学生进行人际敏感性测验。实验二对某企业91名高、低权力员工进行人际敏感性测验。结果:实验一:角色扮演的主效应显著,高权力组人际敏感性得分显著高于低权力组;性别的主效应、角色扮演和性别的交互效应均不显著。实验二:权力的主效应显著,高权力组人际敏感性得分显著高于低权力组得分;权力和个人权力感的交互作用接近显著,简单主效应显示,高个人权力感的高权力者人际敏感性显著高于高个人权力感的低权力者。结论:在角色扮演任务和实际工作情境中高权力者比低权力者更具有人际敏感性。

摘要：目的:探讨两种实验范式中的后见偏差效应。方法:实验一采用单因素两水平被试间实验设计,随机挑选80名高校在校男大学生进行后见偏差的假定型实验。将他们分成先见组和后见组,每组40人。用自制问卷测查不同组别的后见偏差效应。实验二采用单因素两水平被试内实验设计,随机挑选高校在校男大学生67名进行后见偏差的记忆型实验。用相同自制问卷比较同一被试的初始判断与知道调查结果后的回忆判断。结果:实验一:质量因素在F组与H组中,所占百分比分别为25.38%和52.32%,Z=-4.902,P<0.001,两者有显著统计学意义。实验二:一周前与一周后质量因素的百分比分别为37.73%和51.12%,F=16.393,P<0.001,两者有显著差异。结论:两种试验范式都证明了后见效应现象的存在。

摘要：通过变化左、右部件和上、中、下部件而制作的假字,采用两因素被试内设计,共80名大学生参加两个实验,考察汉字部件的Stroop效应。结果发现:(1)由"红"、"黄"两字不同部件所构成的假字分别影响对红、黄颜色的命名;(2)不同位置的部件所构成的假字,其产生的Stroop效应不同,即左部件比右部件,上部件比中、下部件产生的影响更明显。最后在平行分布式加工模型的范畴内讨论了其加工机制。

摘要：以心理距离的两种表现形式(时间距离和社会距离)为自变量,探讨心理距离对不道德行为判断的影响。实验一采用单因素被试间实验设计,80名大学本科生随机分成两组。结果发现,与发生在较近的未来(明天)的不道德行为相比,发生在较远的未来(明年)的不道德行为会判断为更加不道德。实验二采用实验一的设计,考察社会距离对不道德行为判断的影响。结果发现,当不道德事件发生在他人身上时,其不道德程度要高于发生在自己身上。结果表明,心理距离影响个体对不道德事件的判断,即心理距离近,不道德程度低,心理距离远,不道德程度高。

摘要：该研究以心理距离的两种表现形式(时间距离和社会距离)为自变量,探讨心理距离对道德行为判断的影响。采用两因素完全被试间设计,120名大学生参加实验,自编道德评价问卷(共四个道德事件)。结果发现,时间距离远近和社会距离不同对道德行为评价的影响存在显著性差异。时间距离越远倾向于高评价,时间距离越近倾向于低评价。发生在自己身上倾向于低评价,发生在他人身上倾向于高评价。结果表明,心理距离对道德行为的判断有重要影响。

摘要：本研究探究接受对象的常规行为与资源需求对幼儿分享行为的影响。采用两因素被试间设计考察5~6岁幼儿在不同常规行为表现与资源需求程度条件下分享行为的差异。被试任务是根据接受对象的常规行为与资源需求的特征,决定最终分享的糖果数量。结果发现,常规行为的主效应显著,相比常规行为坏的接受对象,幼儿给常规行为好的接受对象分享的糖果更多。资源需求的主效应显著,与无资源需求相比,接受对象有资源需求时,幼儿分享的糖果更多。常规行为与资源需求的交互作用显著,与其他条件相比,接受对象常规行为好且有资源需求时,幼儿分享的糖果更多。此外,结果可能表明,常规行为好比有资源需求更能促使5~6岁幼儿慷慨分享。