摘要：在互联网众筹平台上,由于项目发起人和投资者之间存在着信息不对称问题,一方面使得发起人因不了解投资者对众筹产品偏好的高低而带来逆向选择。针对这一问题,发起人可以通过差别设计产品质量和价格最优契约,从而达到投资者自我揭示的目的,以减少信息租金的支出,赢得更多资金支持,提高项目收益。另一方面,使得投资者参与众筹后往往无法约束或控制发起人提供产品的质量、交付日期,这就给发起人提供了低质量产品动机。解决这一问题,可以从产业组织理论视角研究这种具有"一次性购够买"属性的产品众筹中发起人的道德风险问题,并从产品价格制定和调整投资者信息结构角度给出相关规制办法。

摘要：建筑业在我国社会经济中具有举足轻重的地位,吸收了大量的从业人员。但传统建筑业属于粗放型、劳动密集型的产业,耗能高、污染大,与倡导节能、环保、绿色、智能的社会新潮流不相符,建筑业转型是大势所趋。建筑业转型必然产生大量新的人才需求。通过分析传统与新型建筑业的变化,阐明新建筑业人才要求与特点,从建筑业从业人员的基数和近年增长率预测新建筑业的各类人才需求,最后结合新建筑业人才要求提出了相应人才建设的建议。

摘要：针对社会对电子商务人才需求巨大而很多高校电子商务专业毕业生却就业困难的问题,对广东省10所应用型本科高校电子商务专业共1500名学生进行了深入调查,从专业创业教育方面剖析原因,提出和设计了一套电子商务专业创业教育改革方案,经中山大学南方学院试验实践证明,该方案对解决广东省应用型本科电子商务专业人才供求的矛盾及创业教育的现状是行之有效的。

摘要：本文以网店运营课程为例，提出基于实践教学的网店运营课程的课程设计和实施方案，并构建了相应的课程考核体系。目的是探索出应用型本科电子商务系列课程创新性实践教学模式，使得学生能够更好的掌握电子商务课程知识，提高学生实践动手能力，切实增强学生毕业后的就业能力。

摘要：根据“物流管理概论”课程的特点和教学目标,构建课堂教学、线上教学、实战训练三维综合评价的课程考核评价体系,以实施该课程的线上线下混合教学模式一体化设计与应用。经过实践研究证明,基于该三维综合评价体系的线上线下混合教学模式可以调动学生学习的积极主动性,提高课程的教学效果,实现课程的教学目标。