摘要：阐述了在德国设计导向职业教育思想中技术、工作组织形式和职业教育的关系。职业教育既依赖于技术和工作组织形式，又是独立于这两者之外的变量。它通过工作过程这一媒介．以发展性任务为载体，以建立职业形象为依托，培养设计导向职业能力。探讨了德国设计导向职业教育思想中职业能力的内涵、应用、养成及其评价。

摘要：开展在线职业教育数据治理框架设计和应用研究,对于提升平台数据化管理能力、智能化服务能力和在线职业教育发展质量具有重要意义。本文对数据治理框架的发展现状以及在线教育数据治理发展进行了调研分析,在线职业教育数据治理需求急迫,据此提出了一种包含组织结构、数据治理标准、数据政策、技术底座的在线职业教育数据治理框架,并基于此框架,结合当前在线职业教育数据治理不足,提出一种在线职业教育数据治理实践策略,经实例验证策略效果较好。

摘要：目的了解壮族、瑶族女学生性知识、性生理健康现状。方法用自行设计的“性健康问卷”进行问卷调查。结果壮瑶女生卫生习惯有所改善 ,但缺乏有关性病的知识特别是艾滋病知识 ,自我保健意识差。

摘要：提升算法的推出使得离散小波变换硬件的快速实现成为可能。翻转结构在提升架构的基础上进一步提高运算速度。在此,对翻转结构的舍入误差进行了分析,在翻转结构的基础上,对提升步骤进行了合并,提出一种有效的DWT硬件实现方案。实验结果表明,通过采用流水线模式提出的这种硬件结构,在关键路径约束的条件下,可以充分利用硬件资源。

摘要：小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路。近两年来，我们在不断探索的实践当中，构建了“主动唱演“的小学音乐课堂教学形式．从过去由教师指导下的被动学习活动变为主动学习的自主活动．让他们在主动参与学习音乐的过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，满足学生的“自我认知”“自我表现”和“自我发展”的需要，把音乐课真正上成学生主动学习课，搭成让学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场，让音乐课真正地“活”起来．