摘要：本文重点描述、分析甘青地区６种语言在发展过程中形成的鲜明区域特征。由于受汉语影响和互相影响，出现了复元音增多，元音和谐松驰，清浊对立消失，重音后移等深层变异。

摘要：我国22个人口在10万以下的少数民族主要生活在西部地区。近年来，他们在对待文化艺术遗产方面出现了一些新的特征：歌手们更加关注自己民族的歌曲；地方政府在城镇和旅游建设中强调突出民族特色；农牧民组织民族服装模特队等。在此把这种发展变化称为“新开发”现象。

摘要：在遥远的欧洲,有一个曾以游牧为生的民族,传说他们是从东方迁徒而去的。他们的许多民间故事、民歌和我国北方游牧民族的民间文学,有惊人的相似之处,很多中外学者至今仍怀着极大的兴趣,从各个方面对二者进行探索。这个引人瞩目的民族就是居住在今日多瑙河畔的匈牙利民族。本文拟就匈牙利民间故事和我国裕固族民间故事的某些情节,进行比较研究。

摘要：本文根据 1 9世纪 50年代记录的裕固族口传文学资料 ,对藏族史诗《格萨尔》中的《霍岭大战》的主要内容与裕固族的关系问题进行了深入探讨 。

摘要：本文重点描述、分析了甘青地区独有民族的６种语言在发展过程中形成的鲜明区域特征。其特征就母语而言，由于受汉语影响和互相影响，出现了复元音增多，元音和谐松懈，清浊对立消失，重音后移等深层变异。就第二语言而言，由于受民族语的影响，出现了复元音单化，声调淡化，量调贫乏，语法结构粘着化等质变。

摘要：本文分国内国外两大部分，分别介绍了近１００年来有关西部裕固语方面的研究成果。其中国外部 分以时间为线索，由远及近；国内部分，根据语言的结构和功能，分门别类进行了归纳总结。

摘要：本文根据东乡族作家马自祥的诗歌、小说和散文 ,主要分析、论述了作家在创作中追求的审美主题。马自祥创作的主旋律 ,就是歌颂在地理环境十分险恶的东乡大山里辛勤劳作的人民。那里的乱山碎石、乡音土调在他的眼里有着特殊的审美价值 ,在他笔下有着令人回味无穷的艺术魅力。

摘要：中国少数民族文学类课程是中华文学多元一体的重要表现,对了解基本国情、增强文化自信、铸牢中华民族共同体意识意义深远。面对新文科建设带来的机遇,新时代中国少数民族文学类课程要以彰显中国多民族文学特色、创新传承民族文化、铸牢中华民族共同体意识、实现价值引领功能为目标。在重新规划课程体系顶层设计和加强课程管理的基础上,不仅要以学生为中心,优化课程体系、创新教学模式、强化实践教学,更要在专业融合趋势中不断探索中国少数民族文学类科际整合课程建设路径。借助智能化、数字化等现代技术改革课程教学方法,培养学生的应用能力和创新能力,由此打造中国少数民族语言文学专业的核心竞争力,推动学科发展,服务国家文化发展战略。

摘要：如果"裕固学"成立,其研究成果首先要有辐射其他民族或学科的价值和意义,要与其他民族或学科的研究成果互为文明。裕固族的语言、文学艺术、民族形成史以及当下彰显的心性史都具有跨民族、跨学科研究的价值和意义。

摘要：新世纪初,我国55个少数民族都拥有了自己的书面文学作家,其中33个民族撰写出版了本民族的文学史。少数民族作家以其独特的视角引起了文坛的广泛关注,在此我们将要关注的是这22个人口较少民族的书面文学的发展历程。我国人口在10万以下的少数民族有22个,由于这些民族人口相对较少,一般称其为人口较少民族。