摘要：本教学设计以探究性实验贯穿始终,引导学生自主探究,适时、有效地进行了创造性学习,激发了兴趣;教学设计中大胆采用翻转课堂的理念,将学生课前、课后的学习,巧妙地与课堂探究结合在一起,既巩固了化学知识,又体验了科学探究的过程,凸显了初中化学学科的育人价值.

摘要：随着中国进入新发展阶段,技工院校肩负起培养高技能人才的重要任务。主论点集中在利用心流理论作为培育技工院校学生工匠精神的有效途径。心流,一种全身心投入到特定活动而产生的心理状态,与工匠精神有着密切的理论联系。本文首先分析了心流和工匠精神之间的内在关系,接着深入讨论了培育心流所需的教育环境、课程设计和教师角色等多个方面。最后,结合这些要素,本文构建了一个针对技工院校学生的心流培育模式,并进行了理论性的验证。

摘要：笔者结合当下校园生活中存在的诸多问题,设计了基于微信小程序的校园服务平台。前端主要功能包括失物招领、闲置商城、故障报修、个人中心和校园事件等功能;后端基于微信云开发功能,实现对数据库的相关操作。该平台能够为校园师生提供便捷的服务,加强师生之间的联系。

摘要：目的:探讨对青光眼病人进行健康教育的最佳方式和效果。方法:将近三年来就诊的163例青光眼病人随机分为观察组82例和对照组81例。观察组给予临床护理路径进行健康教育,对照组采用一般健康教育宣教方式,然后自行设计问卷进行青光眼疾病知识、用药知识和自我保健等方面的测试,并比较两组病人的再次发病率和视力情况。结果:应用临床护理教育路径进行健康教育组的知识测试成绩明显较对照组的知识测试成绩好,差异有显著意义(P<0.01);观察组病人的再次发病率降低,差异有显著意义(P<0.05)。结论:开展临床护理路径进行健康教育效果明显优于一般健康教育方式。

摘要：随着互联网技术及移动终端的发展,信息传播方式发生了巨大变革。对当前高校信息传播媒介现状进行分析,认识到开发高校App的必要性。通过调查研究,开发了切合学生需求的校园App。有利于加强校园管理,方便学生学习和生活。

摘要：2018年1月27-28日,人文与经济地理学青年论坛暨第二届中国科学院区域可持续发展分析与模拟重点实验室青年论坛在北京国家会议中心成功举办。青年论坛以"人文与经济地理学的传承与创新:青年学者的责任与行动"为主题。莅临会场的院士、前辈和主管部门领导纷纷表示鼓励、支持和关怀青年人才的更快更好的成长。在这样的背景下,以这次青年论坛主题为题,在新时代传承和创新人文与经济地理学,青年学者责无旁贷,追寻地理学家的精神,集中探讨青年学者的责任与行动,展示人文与经济地理青年学者的思考和风采。

摘要：[目的]调查老干部恶性肿瘤病人治疗依从性的影响因素。[方法]采用自行设计的一般资料问卷和治疗依从性问卷对我院肿瘤科住院的109例老干部恶性肿瘤病人进行调查。[结果]26例老干部恶性肿瘤病人治疗依从性好,83例治疗依从性差,影响老干部治疗依从性的因素主要包括病人对疾病的认识程度(20.2%)、对治疗的了解程度(24.8%)、医护人员的技术及服务水平(44.0%)、社会支持程度(48.6%)、治疗副反应(37.6%)。[结论]针对老干部恶性肿瘤这一特殊群体,护理工作中应及时评估影响病人治疗依从性的因素,通过护理干预提高老干部治疗依从性,使其顺利完成各项治疗。