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C程序设计课程课堂教学模式创新研究
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《计算机教育》2024年 第2期 112-116页
作者：江海燕 巩晓莹 侯燕 钮小萌齐鲁师范学院山东济南250200 
分析教学模式的种类和变化趋势,提出C程序设计课程课堂教学模式的改革方法,介绍系统案例、线上资源以及新讨论式在课堂教学中的运用,旨在与大家交流和沟通,促进高校课堂教育的高质量发展。
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