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在“分数混合运算”教学中探寻单位“1”的数学本质: 收藏
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引用; 《小学教学参考》2023年第26期 72-74页; 作者：闫孔哲钱令彩安徽阜阳市颍泉区教学研究室236000 安徽阜阳市颍泉区北京路第一小学236000; 教学“分数混合运算”,要让学生明白计算的关键是找到一个合适的单位“1”,并能根据它与其他量之间的关系将分数的混合运算转化为分数的乘、除法来解决,体会借用单位“1”的本质是代数式的数值化表示,会用方程方法来解决分数混合运算的...; 教学“分数混合运算”,要让学生明白计算的关键是找到一个合适的单位“1”,并能根据它与其他量之间的关系将分数的混合运算转化为分数的乘、除法来解决,体会借用单位“1”的本质是代数式的数值化表示,会用方程方法来解决分数混合运算的问题,并明白其易于实现问题解决方式的多样化。; 来源：详细信息评论

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