文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=钱培珊"

共 3 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

《黑布林英语阅读》“The Dark in the Box”磨课: 收藏
分享
引用; 《小学教学设计》2020年第30期 56-59页; 作者：钱培珊江苏省泰兴市河失小学; 笔者有幸执教了一节市级研讨观摩课,授课内容选自《黑布林英语阅读》小学B级6,标题为“The Dark in the Box”,教学对象为刚升人五年级的学生。; 笔者有幸执教了一节市级研讨观摩课,授课内容选自《黑布林英语阅读》小学B级6,标题为“The Dark in the Box”,教学对象为刚升人五年级的学生。; 来源：详细信息评论

小翻转,大作为——译林版《英语》五(下)Unit 7 Chinese festivals综合板块翻转教学: 收藏
分享
引用; 《小学教学设计》2023年第12期 64-67页; 作者：钱培珊顾惠君江苏省泰兴市河失小学泰州市电化教育馆; 本文以一节小学英语综合板块翻转教学磨课为例,介绍了运用课内翻转模式,在主题意义统领下,基于英语学习活动观进行翻转课堂三步法教学设计的实践过程。; 本文以一节小学英语综合板块翻转教学磨课为例,介绍了运用课内翻转模式,在主题意义统领下,基于英语学习活动观进行翻转课堂三步法教学设计的实践过程。; 来源：详细信息评论

大数据辅助小学英语翻转课堂的实践探索——以“泰微课”为例: 收藏
分享
引用; 《教育视界》2020年第6期 44-47页; 作者：顾惠君钱培珊江苏省泰州实验学校225300 江苏省泰兴市河失小学225471; 获取与应用学生学习大数据有利于教师及时了解学情,明确教学目标,精准设计教学活动,提高翻转课堂实效。教师探索将“泰微课”平台大数据应用于小学英语翻转课堂教学。实践证明,“泰微课”不仅能够提高传统的线下课堂教学效率,培育学生...; 获取与应用学生学习大数据有利于教师及时了解学情,明确教学目标,精准设计教学活动,提高翻转课堂实效。教师探索将“泰微课”平台大数据应用于小学英语翻转课堂教学。实践证明,“泰微课”不仅能够提高传统的线下课堂教学效率,培育学生自主学习能力,而且可以满足特殊时期线上教学需要。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部