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初中英语教学评优引发的思考
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《教育实践与研究（中学版）（B）》2014年 第1期 52-53页
作者：钱富奎承德市教育局中学教研室河北承德067000 
从2013年河北省初中英语教学评优活动中,可以发现在教学观念、教学设计以及教学评价方面还存在一些问题,主要表现为:摆脱不掉旧的教学观念,教学环节过多、教师把控过死、没有形成活动等。
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