摘要：《引言》往往具有“微言大义”的特点，如何使引言的“大”义为学生所领悟，从而发挥《引言》的教学价值？这就需要教师花一番功夫进行教学设计了．本文的教学设计是在教研组全体同事集思广益的基础上，由笔者整理而成，现呈现出来供大家评论，以示“抛砖引玉”.

摘要：目的了解池州市医院获得性肺炎(HAP)病原菌分布及主要致病菌流行特点。方法以2014年池州市人民医院医院获得性肺炎病例为研究对象。收集患者痰液标本,菌株鉴定采用VITEK2Compact全自动细菌鉴定仪。采用K-B纸片法检测主要病原菌对9种常见抗生素耐药情况。采用煮沸法提取鲍曼不动杆菌DNA,参照GenBank设计鲍曼不动杆菌主要致病基因引物,并进行聚合酶链反应(PCR扩增)。结果 56例患者痰液标本中分离出62株病原菌,其中鲍曼不动杆菌34株,肺炎克雷伯菌15株,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌6株,铜绿假单胞菌5株,大肠埃希菌和嗜麦芽窄食单胞菌各1株。泛耐药鲍曼不动杆菌对氨卡西林、青霉素、庆大霉素、头孢噻吩和头孢他啶等抗生素100%耐药,对妥布霉素、左氧氟沙星、头孢吡肟、美罗培南和亚胺培南等抗生素的耐药率分别为97.06%、97.06%、94.12%、94.12%和85.29%。鲍曼不动杆菌耐药基因OXA-23、OXA-24、OXA-58、CTX-M-9、aac(3)-I、ant(3//)-I、aph(3/)-I、adeB的检出率分别为79.41%、17.65%、67.65%、44.12%、23.53%、17.65%、61.76%和91.18%。讨论鲍曼不动杆菌是HAP感染的主要致病菌。控制鲍曼不动杆菌的流行有利于医院获得性肺炎的防控。

摘要：1．问题的提出近日，备课组进行集体备课活动，研讨抛物线几何性质的教学．通过研读苏教版教材选修（2-1）和教参，讨论后多数老师认为可类比椭圆、双曲线的几何性质及研究方法结合抛物线的标准方程放手让学生自己来研究抛物线的几何性质．教学的基本流程可设计为学生分组→合作研究→归纳总结→例题讲解→练习巩固→作业反馈．

摘要：[目的]研究人类组织激肽释放酶(kallikrein,KLK)6蛋白在卵巢上皮性癌组织及腹膜后淋巴结中的表达,探讨其在卵巢上皮性癌中的临床意义。[方法]回顾性分析卵巢肿瘤患者的临床病理资料,采用免疫组化检测72例卵巢癌、16例卵巢交界性肿瘤、20例良性卵巢上皮性肿瘤组织KLK6蛋白的表达;并采用配对设计研究KLK6蛋白在卵巢癌患者腹膜后淋巴结中的表达,探讨KLK6在卵巢上皮性癌发生、发展中的作用。[结果]KLK6在卵巢癌及交界性卵巢肿瘤中的阳性表达分别为52.8%(38/72)、25.0%(4/16),均显著强于良性上皮性卵巢肿瘤15.0%(3/20)(P0.05);KLK6在卵巢癌原发灶与腹膜后转移淋巴结组织中的表达呈正相关(r=8.91,P=0.003);KLK6阳性与阴性患者的平均生存时间分别为25.9个月和49.2个月(P<0.05)。[结论]KLK6高表达可能在卵巢上皮性癌的发生发展中起潜在作用,KLK6可能与卵巢上皮性癌的浸润、转移有关,KLK6是卵巢癌的不良预后因素之一。