摘要：基于某大面积深厚淤泥软基加固处理工程试验，从淤泥地基承载特征考虑，为定量确定软土之上覆盖层（包括原覆盖层及人工填土层）并反映静动力排水固结法中静力、动力荷载和排水体系的相互适应关系，建立了冲击荷载下淤泥地基上覆土层合理厚度hfs的定量模型。对该模型参数地基压力扩散角θ、地基承载力特征值 fak、冲击荷载允许应力比R进行分析讨论。模型中变化的允许应力比R直观和定量地反映了冲击荷载大小与软土层排水体系布置方式、软土覆盖层厚度的相互适应关系，也可作为评判软基加固效果的参数。相关试验结果还表明，对于淤泥地基，实际夯击作用下？大于《建筑地基基础设计规范》中的23° ～30°。工程应用表明，建立的模型与实际情况有较好的一致性，其定量的表达式也为工程人员设计应用提供了便利，对类似的软土地基处理工程有借鉴或指导意义。

摘要：杜威以“经验”为基础,系统地阐释了艺术理论,强调艺术(审美经验)是一个完整和强化的经验,致力于实现“日常生活经验与审美经验之间的连续性”,为我们思考“教育让学生日常生活走向美”这一问题提供了直接的美学启示:首先,需要回到学生日常生活经验本身,尊重学生的生命成长;其次,教育教学活动有必要吸收艺术创作的元素与方法,使学习的知识能够“打入”学生的内心,促成学生在课堂学习中获得完整经验,并使课堂学习审美化;再次,不单是让学生从日常生活中获得审美经验,更要思考如何使审美经验反过来影响其日常生活,帮助学生感受和欣赏当下生活,艺术化地组织个人经验,发展想象力。

摘要：杜威以“经验”为基础,系统地阐释了艺术理论,强调艺术(审美经验)是一个完整和强化的经验,致力于实现“日常生活经验与审美经验之间的连续性”,为我们思考“教育让学生日常生活走向美”这一问题提供了直接的美学启示。首先,需要回到学生日常生活经验本身,尊重学生的生命成长。其次,教育教学活动有必要吸收艺术创作的元素与方法,使学习的知识能够“打入”学生的内心,促成学生在课堂学习中获得完整经验,并使课堂学习审美化。再次,不单是让学生从日常生活中获得审美经验,更要思考如何使审美经验反过来影响其日常生活,帮助学生感受和欣赏当下生活,艺术化地组织个人经验,发展想象力。

摘要：随着网络技术及其应用的快速发展,广电系统也全面启用了全台网统一接入平台作为连接电视频道节目制播网、新媒体平台以及播出中心的统一接入枢纽平台。多平台的融合在带来高效和便利的同时,也引入了网页挂马、数据被窃取、业务受攻击和内网入侵等安全威胁,因此信息数据采集、传输、处理和存储过程中的保密性、完整性和可用性等也成为广电全台网统一接入平台急需解决的安全问题。文章通过分析广电全台网统一接入平台安全管理研究现状及存在的风险,指出风险产生的主要原因,如软硬件问题、设计问题及管理问题等,并依据存在的风险及基于常规的信息安全策略提出适合全台网统一接入平台的基本安全策略。同时,在提出的基本安全策略构基础之上,文章还提出了全台网系统基础建设中物理安全、网络及边界安全、系统及应用安全、数据安全、审计安全和管理安全等具体的实施方法。

摘要：国内标准中锚杆锚固体与地层界面抗拔力计算公式主要因为以下因素导致计算结果有时准确性较差:(1)采用了粘结应力及粘结强度均匀化原理,通常会产生较大理论误差;(2)标准中提供的锚固体与岩土体间的界面粘结强度值,过于强调岩土类别的作用、轻视了其它因素的影响,导致数据范围较窄,不太符合工程实际及岩土工程规律;(3)工程中不设置止浆塞等原因导致锚固段设计长度得不到落实,实际锚固长度通常不明确;(4)浆体与锚筋的粘结应力对粘结强度测试结果有一定影响;(5)锚固体截面形状不规则,锚杆试验时如果未发生锚固体拔出破坏,会加大粘结强度及抗拔力计算结果的变异性。

摘要：深度教学就是深度契合课标中的理念以及价值追求,立足于推动学生发展。本文着眼于发现深度教学与《义务教育语文课程标准》(2022年版)的契合点,以《祖父的园子》为例,提供具体的小学语文阅读深度教学实施路径,通过提炼语文要素链、设计交融的素养链、构建指向学生发展的意义链,从而落实立德树人的根本任务。

摘要：通过SPAX-2000动静真三轴测试系统,研究了饱和软黏土在冲击荷载作用下的应力、应变、孔隙水压力等指标的变化特征。同时,通过差热分析法和理论计算,对比了试验前后软土中结合水含量大小。研究表明,土中结合水含量及其变化对土的物理性质和力学行为有重要影响。试验前后饱和软黏土中结合水含量变化较大,水性转化现象明显,土体固结作用显著,并且冲击荷载作用下土中水性转化、弱结合水排出与动力排水固结程度有因果联系。在一定试验条件组合下,存在饱和冲击能,此时能激发土中结合水转化为自由水量最多;伴随孔隙压力的消散和土体的固结,土的抗剪强度提高、压缩性减小,土体成为超固结土。该研究能揭示软基加固的微观机理,可为静动力排水固结法设计提供理论依据。

摘要：在数字化发展的大背景下,通过从技术管理、质量管理、行政管理三个角度剖析当前检验检测机构管理普遍存在的问题,提出检验检测机构数字化管理集成系统(CO-LIMS)集成数字化管理需求,从任务流、管理流和办公流三个维度提出系统设计框架,对方案编审、合同评审、人员管理、文件管理、质量管理、合规管理等方面的薄弱环节进行探析,为检验检测机构提质升级提供数字化管理的解决思路。

摘要：檐角缠绕的过往在岁月边缘是红的绿的蓝的各色牵挂