摘要：以小鼠舌组织为对象,提取总mRNA,并以此为模板,使用自行设计的引物通过RT-PCR扩增Gα15、T1R2和T1R3目的片段。构建重组质粒pEGFP-C1-Gα15、pDsRed1-N1-T1R2、pcDNATM6.2/N-YFP-DEST-T1R3。以脂质体介导的方法转染HEK293细胞,经抗性筛选后,通过极限稀释法获得稳定表达T1R2/T1R3的HEK293细胞系,最后通过RT-PCR,荧光显微镜及Western blot方法在基因及蛋白质水平上对建立的稳定表达细胞系进行鉴定。基因及蛋白质水平上的结果均表明,目的基因Gα15、T1R2/T1R3成功导入HEK293细胞中,并且稳定表达。该细胞系的建立为细胞水平上甜味机理的体外研究(如甜味识别热动力学等)提供了稳定的细胞来源。

摘要：对于大多数即将迈入职业岗位的中职生来说，巧妙说话是一门迫不及待要修炼的学问。而当前语文课堂往往重读写而轻听说。教师应当将说话的技巧、艺术，用情境、故事、游戏等环节融入开放、轻松的课堂氛围，让学生在不知不觉中沉浸入说话的艺术，自觉快乐地锤炼自己的语言。一个人带给别人的印象好坏，除了外表的仪态之外，最重要的就是谈吐说话的表现。

摘要：桩基础作为一种深基础,在建筑工程中,应用较为广泛。桩基础类型的选择及设计多受上部结构类型、荷载要求、地质条件及施工能力等诸多因素的影响。本文以某工程桩基础设计为例,系统的介绍钢筋混凝土桩基础设计的实施程序,依据桩基础设计规范,结合工程特点,按照设计要求,通过分析基础资料确定桩的类型、桩的规格,估算桩的数量,确定桩的平面布置,验算桩的承载力,结果表明设计均满足要求。

摘要：在我国古代语文教育中,很多人认为“涵泳”是最具特色的读书手段和教育方法。朱熹曾把它作为语文学习的一种重要方法提出,他总结过六则读书方法,即:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。像左思的《吴都赋》中也有类似的观点,“涵泳乎其中”。他的意思是,对文学艺术作品的鉴赏,仅仅靠鉴赏者的理性判断是不行的,应当沉入作品中,反复玩味,来获得作品中的奥妙。新课标强调,语文能力应当是综合培育,而不是机械地分析。这些能力主要靠在大量阅读中去逐步习得。

摘要：随着时间的推移,信息技术的飞速发展,互联网+和移动智能终端的逐渐普及重塑课堂教学的基本逻辑和流程,线上线下相结合的混合式教学模式,或将成为未来教学的发展新方向。课前用微课进行教学辅助、课上师生互动、课后学生借助移动智能终端复习总结,以这样的三段流程为主的混合式教学模式,能够打破以往的课堂师生关系,可充分体现学生的主体地位,有助于提升学生的学习积极性,提升学生的艺术性和创造性。本文以小学音乐课程的教学为例,探究互联网+教学背景下,混合式教学模式在音乐课堂上的教学策略,希望能对广大教师的教学起到一定的借鉴作用。

摘要：以资源勘查类专业的Auto CAD课程教学为例,探讨如何有效地进行教学管理和完成教学设计,以适应产学融合、培养高质量的技术型人才的需求。通过针对性的课程设计,融入资源勘查类专业的知识点并引导学生运用知识点,能在一定程度上提高学生的学习兴趣,有利于实现以需求为导向的教学目标,使产学互动无缝衔接。

摘要：目前,主从式装置因具有系统能耗低、易于数据管理与维护等优势,而被广泛应用在工业控制系统中,但也因PC机的RS232接口与单片机的RS485总线的接口电平不兼容,要实现两者通信网络的链接需要进行电平转换。基于此,本文引入了一种RS485接口芯片STC11F02E,并设计了一种低成本、可靠性强、应用性能好的RS232/RS485转换器。

摘要：通过分析知识重用在标准件库管理系统中的应用层次,分别介绍了特征重用、标准件重用、装配关系重用以及设计过程重用的理论基础和实现方法,从而实现了在UG平台的上标准件设计过程的自动化,有效提高了产品设计的效率和质量。

摘要：随着电梯应用日益广泛,电梯维护保养受到更多的重视,很多电梯维保单位开始有意识地引入增强现实技术,以解决维保过程中存在的问题,并有效提升维保质量,保证电梯使用安全。就增强现实技术在电梯维护保养中的应用展开论述与分析。

摘要：为了提高当前楼宇火灾报警系统的稳定性,提出一种利用LonWorks现场总线技术实现楼宇火灾报警系统的控制方案。介绍了系统的网络构成,实现了系统Lon节点中神经元芯片3150与单片机AT89S51之间的数据通信。该系统结构简单,并具有较灵活的网络扩展能力和较高的报警准确率和可靠性。