摘要：近年来,翻转课堂教学模式在美国高校中引起关注并广泛应用,该文根据南加州大学翻转课堂设计的九项原则,提出了我国翻转课堂实践的教学建议:改变传统教学方式,将翻转课堂引入教学;依托MOOCs平台提供丰富的在线学习资源;给予学生结构化的指导和即时反馈;激发学生的创新思维等。

摘要：为进一步对一种丙酮挥发性有机化合物(VOCs)焚烧炉进行设计优化和运行参数调节,本文对其在不同的燃料当量比、预热温度下的火焰特性进行了数值模拟,分析了其绝热火焰温度、着火延迟时间、火焰传播速度和一维火焰产物分布特性。研究结果表明:典型当量比(约0.113)下的绝热火焰温度为850~900℃,属于中低温燃烧,绝热火焰温度随预热温度和当量比(0.06~0.4)的升高均线性升高。预热温度和化学当量比对着火延迟时间的影响十分敏感。在其典型贫燃条件下,层流火焰传播速度随预热温度升高呈指数函数关系增大,随化学当量比增大而缓慢升高,且其层流火焰传播速度不超过150cm/s。反应过程首先发生丙酮的分解和部分氧化,并持续时间较长,仅当混合物的温度升高一定程度后才发生较剧烈的CO氧化。

摘要：多准则决策策略以生活社区为单位,构建连接社区的虚拟数据库,当灾害发生时,及时提供各种信息和解决策略.这样的虚拟数据库可以实现社区组织(包括社区内公共组织和私人组织)的协同信息共享.此外,通过调取虚拟数据库资源,提升了社区群众应急管理意识,为评价当地社区应急管理系统提供帮助.

摘要：铃木·克明教授,1959年生,1987年在美国佛罗里达州立大学获得博士学位。现任日本教育媒体研究学会会长,日本熊本大学教学系统研究所所长(主席)、教授,教育媒体专家。国际培训、绩效、教学标准委员会(IBSTPI)董事(2007-2015年),国际杂志《教育媒体与技术》主编,国际杂志《教育技术:研究与发展》顾问编辑,日本教育技术学会副会长、理事;日本教育信息系统学会理事;日本教育媒体研究协会主席;日本医疗保健教学系统学会理事;日本数字学习协会名誉会员。他主编了《自学材料设计指南》和《培训设计指南》等专著,译著包括《教学设计的原则》《学习动机设计》《教学设计的技术趋势和问题》《教育技术研究入门》等。在本次访谈中,铃木·克明教授为我们详细介绍了日本教育媒体的现状及发展趋势,并对教育媒体的发展阶段、主要研究领域以及新媒体的应用情况进行了阐述。他强调在教育媒体研究中运用基于设计的研究(Design-based Research,以下简称:DBR)方法,并指出DBR方法的优势及其在教育实践中面临的挑战。

摘要：本研究是将《大学物理》课程资源以知识点为基本单元进行推送设计.对学习者和资源特征分析后,遵循关联聚类的原则,通过在线学习平台和移动学习平台推送个性化资源.学习者接收资源,并在利用资源学习的过程中创建自己的电子书.通过对《大学物理》课程资源的个性化推送研究,期待为高校通识类在线开放课程资源推送起到借鉴作用.

摘要：近年来,数字媒体这个新兴领域发展十分迅猛,它与信息技术及文化艺术产业有着密切的联系,使其成为学界研究的热点.在我国高等教育规模日趋大众化,教育手段日趋信息化的时代,研究数字媒体对大学生学习的影响,将有助于提高大学生学习效率,有利于大学生创新能力的培养,为将大学生培养成为满足信息时代要求的合格人才具有重要作用.本文首先从数字媒体的定义和特征出发,对数字媒体进行简要阐述;然后详细阐述了数字媒体对大学生学习的影响问题;最后进行了总结.

摘要：文章在充分研究四轴飞行器的结构特点和动力学特性的基础上,设计并实现了以STM32F303微控制器为核心,MPU6050为惯性测量单元的飞行控制系统硬件,基于ChibiOS实时操作系统的飞行控制软件,以及基于Android操作系统的手持端软件。最后对本文所设计的飞行器控制系统进行了真机飞行试验和调试,飞行试验表明,所设计的四轴飞行器姿态控制系统,能够很好的控制四轴飞行器实现半自主平稳飞行。

摘要：金属纳米结构应用于产生和调控结构色有巨大的潜力.本文设计了一种基于银纳米非对称共轴腔的阵列结构,研究环形腔在非对称情况下对于结构色产生和调控的影响,通过时域有限差分的方法对非对称共轴腔有序阵列进行仿真计算,得到了结构几何参数对结构色的影响.结果表明,调节共轴腔深度、开口大小和厚度都能产生丰富的结构色.实验与仿真结果基本一致.相比对称式结构的共轴腔,本文提出的非对称金属纳米结构在颜色显示方面具有更好的可调性,在彩色成像、高分辨率成像、防伪等方面有潜在应用.