摘要：STEAM教育强调多学科的交叉融合,对培养学生的创新能力有重要作用.小学数学“综合与实践”领域的设置是让学生经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动,结合实际情境,体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程.STEAM教育背景下小学数学“综合与实践”领域的教学策略:确定多元化的教学目标;开展实践性的教学活动;建立“基于PBL”的教学模式;渗透“跨学科”的教学理念;进行“第二课堂”的社会化学习;形成多元化的评价机制.

摘要：简要介绍歧口17-2油田工艺流程,并对工艺流程设计中存在的问题进行了分析,提出了 改进措施和建议。

摘要：沿海地区分布大量的软土地层,为保证新建沿海海堤或加固海堤的稳定可靠性,文章以平湖市白沙湾围堤与石化围堤连接段海堤工程为背景,通过对加固期间及完建期后的工程采用原位实时测试方法,分别对挡浪墙的竖向、横向位移、软土地基土体的侧向位移及完建期的竖向沉降进行实时测控反馈,调整施工进度及方案。工程实验表明:坝体整体发生沉降,中间沉降大于两端,最大沉降量为47.3mm;外海二级平台的沉降受到坝体加固影响发生轻微下陷;坝体横向位移以向外海倾斜为主。加固工程配套中原位监测测试反馈坝体坝基稳定调整情况,并及时施工方案,获得了良好的工程效果,满足沉降变形性需求,验证了该优化施工方法的正确性,对海堤工程具有一定参考价值。

摘要：针对目前透水混凝土强度难以提高这一问题,开展了骨料粒径、水灰比、减水剂、增强剂及砂率对透水混凝土性能的影响研究。试验表明:随着骨料粒径的增加,透水混凝土强度降低,透水系数变化不大;随着水灰比的增加,未掺减水剂的透水混凝土强度先提高后降低,掺加减水剂的透水混凝土强度逐渐降低;自制出一种透水混凝土增强剂,与其他种类增强剂相比,混凝土强度增加幅度最大,透水系数有一定的降低;采用单级配石英砂掺入混凝土,可有效提高混凝土强度,并控制透水系数的降幅。研究成果应用于武汉青山海绵城市建设工程,通过掺加5%自制透水混凝土增强剂,可使透水混凝土强度提高2个等级。