摘要：大学生兼职已是当今大学校园的一个普遍现象。校园里、网络上,随处可见大学生兼职招聘的广告。那么,大学生兼职的基本情况是怎样的？＂热闹＂的兼职背后,存在哪些问题？带着这些问题,笔者于2011年4月中旬对大学生的兼职情况进行了一次调查。调查对象为马鞍山市和安庆市两市区的6所高校,

摘要：顶层设计是实现高校思政课实践教学规范化、制度化、实效化的迫切需要。顶层设计思政课实践教学的基本路径一是课程化处理,修正实践教学无序状态,其中心任务是编制课程标准;二是专题化处理,以思政课理论教学内容为灵魂,对实践教学实行任务群管理;三是项目化处理,抓好思政课实践教学的项目管理和项目教学;四是特色化处理,着重抓好思政课实践教学活动载体选用工作。

摘要："工作过程系统化课程"为高职思政课实践教学设计提供了新的维度和范式。基于"工作过程系统化"的高职思政课实践教学设计,就是着眼于高职人才的培养目标,贴近职业人的成长需要,按照高职学生的职业成长特点和能力发展规律,同时按照行动知识体系的构建方法、基于"工作过程"系统地构建思政课实践教学体系的过程。

摘要：三环型高校"两课"实践教学模式是实施"两课"实践教学的一种模型结构。"两课"实践教学按照"现场活动——小组讨论——成果展示"环际结构来设计开展,学习过程就演绎成了"意义假设——意义建构——意义释放"的过程,这个过程实质上是"意义"生成和释放的过程。