摘要：江南民居营造技艺作为我们民族的宝贵文化遗产,继承和发展是我们当代人的责任。现代民居建设中,如何传承传统江南民居建筑文化,创造出具有传统文化和地域文化特色的现代民居,使民居回归传统文化之根,是我们需要深入思考的重要的课题。本文从文化观念、审美意识和营造技艺等方面进行了分析,就如何传承传统江南民居建筑文化方面做出探讨。

摘要：强化乡村文化资源开发与传承,有利于推进乡村振兴战略、引导乡村全面发展、保护传统文化的多样性。广大乡村地区文化资源丰富,但是受到种种因素的限制,致使乡村文化资源没有开发出来,影响了乡村优秀文化的传承。本文就部分地区乡村文化资源开发及其传承现状展开调查,分析其中存在的五个主要问题,并提出针对性的五项措施。

摘要：乡村自古以来都是人类精神文明的发源地,乡村文化资源对社会发展具有重要的促进作用。但是在城市化高速发展的过程中,乡村人口流失、人口老龄化、乡村文化资源空间丧失等问题已经对乡村文化资源的开发与传承造成了阻碍。江苏乡村具有浓厚的吴文化底蕴,这是美丽乡村的源泉所在。无论是早期的新农村建设活动还是当前冠以美丽乡村而开展的建设活动,都缺乏对文化传承的研究。通过对江苏乡村文化资源开发及其传承现状进行了调查与研究,提出了对江苏乡村文化资源进行保护与传承的策略,希望能为相关人员提供参考和借鉴。

摘要：城市小户型住宅室内空间设计,需要进一步考虑通过空间功能的重组、保持空间的流动性和适应性、家具的多功能设计,储藏空间的细分设计、新材料新设备新技术的应用、色彩设计、照明设计等精细化的设计达到提高空间利用率和使用舒适的目标。本文主要通过研究国内外经典案例,简要概括小户型住宅室内空间配置的一般性原则,分析小户型室内的精细化设计思路。

摘要：针对高职艺术专业学生特点,应实施符合其专业特点和行之有效的学生管理方法,以情感教育为导向,做好学生思想引路人;结合艺术专业特点,做好学生管理工作;合理规划专业学习,探索学生管理新途径,更好地为学生成长成才服务。

摘要：恰当地运用＂空间＂语言是展示设计的灵魂,坐落于江苏南通如东县城北新区的如东规划展览馆的设计可以为这个观点做最好注释。该项目由上海风语筑展览有限公司设计,整个建筑分为两层,共约1200m^2。建筑的平面方正规整,为设计提供了很大的创作空间。

摘要：作业是学科教学内容的重要组成部分。好的作业设计不仅体现了教师的综合教学能力,更是直接影响到学生的学习效果,尤其是学科核心素养的培养。文章按照《义务教育语文课程标准(2022年版)》的要求,论述在教学实践中对作业进行单元整体设计,提出单元作业整体设计的做法,即“单元目标—评价标准—作业设计与评价对应”,发挥作业与教学、作业与评价的相互促进作用,帮助学生理解、巩固和运用单元主题内容,发展学习能力。

摘要：小说是一种重要的文学体裁,常通过情节起伏、环境营造来塑造人物形象。统编版小学语文五年级下册第二单元是古典名著单元,既能让学生深度感悟中华优秀传统文化,又能加深对小说这一文体的感性和理性认识,有着独特而丰富的价值。本单元节选的内容,多以趣味浓烈的情节支撑,展现生动而鲜明的人物形象,其中的《草船借箭》,对人物的刻画方式充满意趣和智慧,能让学生实实在在领略优秀小说在表现人物性格上的高度艺术性。

摘要：在桥梁基础水下深基坑施工中,钢板桩围堰是保证桥梁质量的可靠技术,其可靠性也直接影响施工人员的生命安全。文中结合天津市某跨海河特大桥1#主墩承台的施工,介绍了水下深基坑钢板桩围堰结构设计与施工方法,为同类桥梁工程水中基础施工提供借鉴。

摘要：重庆交大新校区消火栓给水管网实例计算分析中,通过比较不同管径水损及水泵扬程进行经济评价,以确定经济管径,且保证消防给水安全性。