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基于OBE理念的高中生物学教学目标设计研究: 收藏
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引用; 《中学生物教学》2023年第8期 26-28页; 作者：邓自发钱颖茜陈晶晶章娟南通大学生命科学学院江苏南通226019; 在比较传统三维目标和OBE理念的教学目标的基础上,提出了OBE理念下的高中生物学教学目标设计原则和流程,并以“生态系统的信息传递”一节教学为例,构建了基于OBE理念的教学目标范式,为“双减”背景下高效课堂的构建提供指导。; 在比较传统三维目标和OBE理念的教学目标的基础上,提出了OBE理念下的高中生物学教学目标设计原则和流程,并以“生态系统的信息传递”一节教学为例,构建了基于OBE理念的教学目标范式,为“双减”背景下高效课堂的构建提供指导。; 来源：详细信息评论

基于生物学学科核心素养的OBE教学模式应用——以“细胞膜的结构和功能”一课为例: 收藏
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引用; 《中学生物教学》2020年第29期 44-47页; 作者：钱颖茜章娟王颖彬邓自发南通大学生命科学学院江苏南通226019; OBE基于成果的教育理念与新课标中"核心素养为宗旨"基本理念不谋而合。以"细胞膜的结构和功能"为例,尝试构建基于生物学学科核心素养的OBE教学模式,着重阐述其在教学设计中的创新之处——新的教学目标表达模式和与...; OBE基于成果的教育理念与新课标中"核心素养为宗旨"基本理念不谋而合。以"细胞膜的结构和功能"为例,尝试构建基于生物学学科核心素养的OBE教学模式,着重阐述其在教学设计中的创新之处——新的教学目标表达模式和与之匹配的教学环节。; 来源：详细信息评论

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