摘要：目的探讨"互联网+构思-设计-实现-运作(CDIO)"教学模式在高职护生内科护理学课程中的应用效果。方法采用便利抽样法,2016年9?—11月,选择广东茂名健康职业学院护理系2016级护理大专6班、7班护生共106名为研究对象,将6班护生设为观察组(n=51),7班护生设为对照组(n=55)。对照组护生采用传统教学模式,观察组护生采用"互联网+CDIO"教学模式。比较两组护生理论考核成绩、评判性思维能力和对教学效果的满意度。结果观察组护生理论考核成绩总分及病案分析题得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生批判性思维能力测量表总分、寻找真相、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲维度得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生教学效果评价表总分、教学准备、教学过程、教学能力、教学效果维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论"互联网+CDIO"教学模式应用高职内科护理学课程教学中有利于提高护生理论成绩、评判思维能力和护生满意度,值得进一步推广应用。

摘要：本文结合高职院校工业设计专业教学特点和高职院校人才培养理念,探讨"工业设计项目工作室"视角下的职业岗位能力培养模式,在分析其可行性、教学组织实施过程的基础上,构建多元化评价体系,通过"教、学、做、产"四位一体的教学平台,培养高职学生职业岗位能力,实现教学与生产对接,提高毕业生的就业质量。

摘要：综述了沸石分子筛膜渗透蒸发过程的原理及影响因素,详细总结了其在溶剂脱水、有机物分离以及废水处理等方面的应用研究进展。阐述了该技术目前存在的应用局限和挑战,并对其改进方向进行了展望。

摘要：主要阐述了双马来酰亚胺树脂的增韧改性研究,介绍了不同增韧改性方法,包括烯丙基类化合物共聚改性、二元胺改性、热塑性树脂改性、热固性树脂改性、橡胶改性及纳米材料改性等,同时对双马来酰亚胺树脂未来的发展趋势做了分析展望。

摘要：介绍一种高可靠电操舵用伺服控制驱动技术,设计了反馈回路的双余度控制,将旋转变压器的旋转位置和线位移传感器的位置反馈经过一定的解算和补偿,相互备份,提高控制驱动系统的可靠性,且不改变现有的硬件条件,可以很好地控制整个系统的成本和体积。

摘要：扩大英语词汇量在英语学习中十分重要,也是大学生学习英语遇到的主要困难。大学生课外学习是必须和重要的。大学生是成年人他们能进行自我组织和自我指导的学习。手机、电子词典等移动技术是学习英语词汇的有效工具。在学生手机上安装移动应用程序Remword,经过访谈和调查,不难发现,学生学习方式、学习时间、学习场所、学习等略改变,并为学生提供了更多的学习机会,学生参与并认为这种学习是有效的。Remword设计最初动机是为了全国大学生四、六级考试,但是一半参与者期望对其改进,使其具有学习评价的功能,学习目的不仅仅是参与四、六级考试,希望能在生活中使用英语。当然这一学习方式的可持续性面临手机性能、学生自律等方面的挑战。

摘要：灌区农业水价综合改革对促进农业节水增效,保障灌区工程良性运行和区域经济的高质量发展具有重要意义。文章以陕西省大型灌区为例,在分析灌区农业水价综合改革现状的基础上,运用ELES模型分析计算了陕西省农户对灌溉水费的支付能力,利用水费承受能力指数法确定了农户对灌溉水价的承受上限。结果表明:陕西省农户基本能承受灌溉水费,目前有89.90%的农户有能力支付灌溉水费,只有约10.1%的农户没有支付能力;农户可承受的农业水价上限为0.418元/m^(3)。研究结果可为陕西省大型灌区农业水价的制定提供依据。

摘要：为比较秸秆批式发酵和半连续发酵工艺的产沼气效果,以水稻秸秆为单一发酵底物,开展了室内中温批式发酵和半连续发酵对比试验,以容积产气率和原料产气率为特征指标,研究不同料液浓度对秸秆批式和半连续发酵产沼气的影响,以期获得秸秆沼气工程适宜的运行参数。结果表明,批式发酵容积产气率随着TS浓度的增加而增加,但增幅逐渐减少;与静态批式发酵相比,间歇搅拌有助于提高批式发酵容积产气率,特别对高TS浓度处理容积产气率的提升效果更加明显;而半连续进料条件下更有利于高TS浓度处理容积产气率的提高,但各处理原料产气率均随着固物滞留时间(solid retention time,SRT)缩短而逐渐降低。综合考虑产气情况及工程应用实际,建议秸秆批式发酵底物质量分数不超过8%,而半连续发酵TS质量分数8%时SRT设计为20 d(容积产气率1.00 m3/(m3·d)),若发酵TS质量分数6%时,SRT设计为15 d,容积产气率0.75 m3/(m3·d),该运行参数为秸秆沼气工程发展提供了理论依据。

摘要：介绍了喷墨打印、墨水直写打印、熔融沉积成型、立体光刻和数字光处理等多种增材制造技术(即3D打印技术)在含能材料中的应用,指出将该技术应用于含能材料的制造,可以轻易制得具有复杂设计结构的含能材料。但这些技术目前多数仍处于实验室制备阶段,未来的发展方向主要是进行3D打印技术的实际应用。

摘要：研究采用间隔两年的追踪设计,分析了477名农村随迁儿童(男生57. 10%; 2014年时平均年龄为11. 54±0. 64岁)与245名城市原住儿童(男生50. 60%; 2014年时平均年龄为11. 36±0. 51岁)的同伴侵害与和谐性、人际触觉两个人际关系取向人格维度的相互影响。这些儿童分别来自上海市采取融合教育的四所公立初中。他们首次参加本研究时为初中预备年级。交叉滞后分析表明,(1)在原住儿童组,时间1的同伴侵害可以负向预测时间2的和谐性与人际触觉;(2)在随迁儿童组,和谐性与同伴侵害有负向循环作用关系,且时间1的同伴侵害可以负向预测时间2的人际触觉。研究一定程度上揭示了人际人格发展与所处环境(特别是同伴侵害的不利环境)的动态相互作用模式。文章最后讨论了原住儿童与随迁儿童混合编班的融合教育模式对所有城市儿童适应社会转型的现实意义。