摘要：在疫情过后的新形势下,线上线下混合的教学模式已经成为高等教育教学中常见的授课方式,本文以广西中医药大学的“药用植物学野外实习”课程为例,从教学改革的原因、设计及效果分析3个方面介绍了药用植物学野外实习课程线上线下混合教学模式的实践研究。研究结果表明,通过智慧树平台构建的药用植物学野外实习“教学+训练测试+考核评价”三位一体的教学体系,在教学过程中教学目标明确,能强化药用植物识别特征与分类知识的理解与巩固,在调动学生学习的兴趣、能动性等方面均有较大的帮助;并能够培养学生自主学习、探索和解决问题、团结协作等多方面的能力,且能更大限度地活跃教学气氛、提升学生学习乐趣,还促进了师生及学习与学生之间的交流,提高了教学质量,值得推广和应用。

摘要：目的研究姜黄中姜黄素的提取工艺。方法运用正交设计法优选提取工艺,以高效液相色谱法测定姜黄中姜黄素的含量。结果最佳提取工艺为采用30 mL的75%乙醇提取3次,1.5 h/次。结论优化的提取工艺简便、合理、重现性好,可为姜黄中姜黄素的制备及姜黄的进一步开发利用提供参考。

摘要：目的:正交优化土牛膝中蜕皮甾酮的提取工艺。方法:采用单因素实验、正交试验设计和高效液相色谱法,以色谱柱:Agilent Eclipse XDB-C18(250×4.6 mm,5μm);流动相:甲醇:水=39:61;流速:1.0 mL/min;柱温:35℃进量体积:10μL;检测波长:250 nm条件下对土牛膝中蜕皮甾酮的提取工艺进行研究。结果:蜕皮甾酮在0.117～5.85μg范围内与峰面积呈良好的线性关系,蜕皮甾酮的标准曲线方程y=1 367.7x,r=0.9998;土牛膝中蜕皮甾酮最佳提取工艺为每0.5g土牛膝药材粉末以60倍30%甲醇超声提取2次每次1.5h。结论:该提取工艺简便、合理,可为土牛膝中蜕皮甾酮的制备及土牛膝的进一步开发利用提供参考。

摘要：中药商品学是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科。该门课程是我院市场营销专业学生的必修课，其特点为：涉及知识面广泛，学科交叉较大，应用性和实践性极强，在教学过程中如何将该课程的学科全貌、理论精髓及学科特点呈现是教学工作者面临的一项重要课题。诸多实践证明，网络多媒体教学相对于传统的教学模式，显示出网络交互性、媒体多样性和灵活性好等优势。基于此，利用多媒体技术和计算机网络技术并结合中药商品学学科特点，笔者制作了中药商品学网络课件，经上网试运行，效果良好，现介绍如下。

摘要：[目的]优选广西瑶山甜茶中甜茶素的最佳提取工艺。[方法]运用正交试验法设计实验,采用高效液相法进行测定,以提取液中甜茶素的含量为指标进行筛选。[结果]广西瑶山甜茶中甜茶素的最佳提取工艺为以30倍50%乙醇在50 Hz超声提取3次,每次30 min。[结论]本试验通过正交试验筛选出广西瑶山甜茶中甜茶素的提取工艺,本工艺适用于工业生产。

摘要：实验基本操作指导是学生进入大学后最早学习的实验课程之一,是培养学生实验技能的重要环节。传统教学模式以学生被动学习为主,基于混合教学模式的实验基本操作指导教学设计,是将微视频应用于线上课前预习和课后复习;线下“BOPPPS”模式教学突出学生的主体地位,强化实验基本操作规范,注重培养学生的实验素养;同时改进实验考核评价方法,将考核贯穿实验教学的各个环节。