摘要：基于含硫核苷类化合物的光敏性和核苷类化合物对肿瘤细胞有特殊的亲和力以及核苷类化合物的抗肿瘤活性,设计合成了4-硫胸苷,并通过NMR、UV、MS对其结构进行了表征。利用荧光光谱考察了4-硫胸苷与人血清白蛋白(HSA)的相互作用。实验结果表明:4-硫胸苷对人血清白蛋白(HSA)体系的猝灭是由于他们相互作用形成复合物而导致的静态猝灭。通过计算得出其结合常数分别为3.46×104,3.91×104,4.31×104L·mol-1,并测定了不同温度下的热力学参数。结果表明,4-硫胸苷与人血清白蛋白之间的主要作用力类型为疏水作用力。另外,通过圆二色光谱考察了4-硫胸苷对人血清白蛋白二级结构的影响,结果表明,4-硫胸苷对人血清白蛋白的二级结构基本没有影响。

摘要：药物化学是药学专业的一门专业核心课程,其内容多,知识难度大,而单招生的化学基础薄弱,传统的教学方法很难让单招生较好地吸收掌握药物化学的知识,因此需改变传统的讲授式教学方法。根据药物化学课程的教学内容来合理安排教学内容次序,综合应用多种教学方法,如兴趣型教学方法、案例教学方法、思维导图式教学方法、讨论式教学方法等,来充分激发学生的学习兴趣。结合药物化学课程的章节内容与教学群体单招生的教学方法进行了总结,对不同章节应采用不同的教学方法,并将每一章节所采用的教学方法进行了总结。

摘要：为探讨TBL教学方法在药学专业分析化学课程教学中的应用效果,以我校药学专业为例,对其两个教学班进行分组,分为实验组和对照组,分别采用TBL教学法和传统教学法开展教学,并在教学完成后进行考核。结果表明,TBL教学法相较于传统教学法有着较为突出的优势,且学生具有更高的满意度,证明这种教学法具有较高可行性,值得推广。