摘要：贝叶经是人类珍贵的文化遗产,目前数据库、VR、GIS等数字技术在文化遗产保护中已得到了普遍应用,为贝叶经的数字化开发利用提供了一定的技术条件和社会条件。通过元数据能够形成对数字贝叶经生成、捕获、处置、保管的全流程监管,元数据元素集设计是贝叶经数字化建设的关键和基础。文章基于本体理论和方法,以本体概念模型为框架,提炼贝叶经的核心元素以及各子元素,分析元素关联,构建起贝叶经元数据核心元素集,目的在于为贝叶经的描述提供统一标准,为不同机构贝叶经的数字化建设奠定基础。

摘要：随着数字型档案信息的激增,在档案学专业开设信息组织课程成为专业课程调整与改革的必然。本文从讨论开设该课程的必要性入手,结合档案和档案工作的特点,对该课程的理论体系与教学实践进行模块设计,并指出当前开设该课程存在的一些障碍因素。目的在于使档案专业人才培养更好地适应知识管理的需求,适应档案工作从档案管理向知识管理的转变。

摘要：在高素质档案学人才培养过程中,专业课程体系建设需要不断健全。其中,档案学专业英语课程在开拓国际视野,提高学生综合素质中承担着重要任务。本文以模块教学理论为指导,对档案学专业英语课程进行设计,将其教学内容划分为品经典、析文章、读新闻、练手笔四个模块,并为各个模块设计相应的教学手段,目的在于促进档案学人才培养目标的实现。

摘要：《信息管理学》作为一门重要的专业基础课,在我校图书档案类的大学一年级中开设,这是课程体系建设及专业培养目标实现的需要。笔者结合教学实践,提出运用模块教学理论进行课程设计的思考,并结合大一学生的特点,指出课程教学中应注意的3个问题。其目的旨在更好地实现课程教学目标以及促进图书档案类人才的全面发展。

摘要：图书档案类开设的《信息检索》课程以"如何用"向"如何存"转移为重点进行教学改革,是信息环境下实现专业培养目标和人才全面发展的必然要求,是信息管理工作的必然趋势。文章依据模块教学理论将该课程划分为理论体系、实践技能、科研与自主学习3个模块并进行优化设计,指出该课程教学改革中应注意的3个问题,目的在于促进图书档案类人才在未来社会中拥有广阔的发展空间。

摘要：随着我国非遗保护工作进入"后申遗时代",非遗档案化保护的广度与深度得到了极大的扩展。公众参与作为重要的社会资本,必然在非遗保护中发挥重要价值。论文针对普遍存在的公众参与意识不足、参与能力各异、参与途径和内容有限等问题,从"民间—政府型"模式出发,分析"政府主导,公众参与"这一原则的应有之义,理顺公众与政府的关系,并从加强专业指导、优化设计公众参与模式与流程等方面提出改进策略,以确保公众参与的质量,促进非遗的保护与传承。

摘要：[目的/意义]档案文创产品是实现档案信息传播的重要方式,本文立足信息传播视角,探究档案文创产品开发的策略与方式方法,释放档案文创产品信息传播价值,挖掘档案资源的文化价值与内在活力。[过程/方法]从信源、信道、信宿出发分析档案文创产品在传播档案信息方面的作用,梳理档案文创产品开发面临的机遇与问题,提出利于档案信息传播的对应开发策略。[结果/结论]档案文创产品开发存在定位模糊、意蕴不足、方式单一、缺乏营销等问题与不足,相对应提出明确开发定位、把控产品质量、善用科技手段、创新宣传营销等解决策略,以期实现传播内容、传播方式等的优化与改进,通过档案文创产品这一创意形式达到理想化的档案信息传播效果。

摘要：本文结合教学实践,依据模块教学理论将该课程划分为三个模块分别进行优化设计,并指出开设该课程应注意的三个问题。目的在于促进我国档案事业的发展,使档案学培养的人才在国际化社会中拥有广阔的发展空间。