摘要：《红苹果》旋律简单、活泼，是一首深受小班幼儿喜爱的歌曲。我根据本班幼儿喜欢仿唱的特点，将科学、语言、社会及艺术领域的教育内容相融合，设计了这一综合活动。

摘要：善于等待是教育的艺术。等待的过程一方面可以给幼儿更多的探索机会。使其在反复的操作感知中发现自己的不足，尝试自我纠错；另一方面可以给教师更多观察思考的时间，以充分认识幼儿学习的规律。反思自己的教育方法，避免拔苗助长。当然，等待并不是消极的观望，而是默默地、

摘要：目的:1.在初步熟悉音乐的基础上。用蹦跳步表现 A 段音乐。2.跟着 B 段音乐做出不同姿态的造型,并能控制动作。准备:1.木偶小兔1个,录音机、磁带。2.散步时带领幼儿观察并模仿花的形态。

摘要：在物质文明与精神文明的今天,家长往往会重视幼儿的开发,而忽略对孩子的品德教育,从而导致多数幼儿品德方面出现污点。因为幼儿期是一个人个性品德开始形成的重要时期,错过这个时期,孩子的许多良好品性很难形成,那么如何对幼儿进行品德教育呢?一、要有较强的渗透意识1.每个活动领域都要渗透良好的品德意识。我认为,教师要充分利用主题设计。

摘要：约翰先生在讲学活动中向我们介绍了一种能够同时反映教学内容、教学类型、教学要求层次递进情况、同一教材内容及类型重复次数四种维度的教学进度计划系统。 这种表格式的计划系统严谨、清晰,便于使用,能有效地保证教育教学目标全面、有序、高效地落实。现将我按此方法设计的大班四月份音乐教学计划表介绍如下。

摘要：引导幼儿关注身边的事物，培养幼儿节约环保的意识，是幼儿园教学活动中重要的教学内容。教学活动中的“教”就是教师借助教材有目的、有计划地设置环境，“学”就是学习者个体与环境相互作用获取有效信息。教师在选择教材、设计活动方案时一定要充分了解与教口币、教材及环境相互作用的那个学习者个体具有的已有知识经验，他们获取新知识经验的方法和过程。由此，我们可以认识到．让幼儿用自己的眼睛去寻找并发现周围环境中的环保、节约问题，讨论解决问题的途径和方法才可能是真正有效的教学。

摘要：目前，护理人员为患者进行静脉注射或输液时，均会在患者手臂的注射或穿刺部位附近，扎一根橡胶管，使血管膨起以利于进针而不穿透血管.然而，扎橡胶管易造成患者皮肤疼痛，且有时容易松开，给操作者带来不便.为此，笔者于2013年5月设计了一种新型卡扣式止血带（实用新型专利：ZL201320345913．8），并在临床应用，效果良好，现介绍如下.1材料与结构卡扣式止血带是由弹性橡胶带、限位机构2个部分组成.弹性橡胶带的两端为半圆台形带柄，在弹性橡胶带上套有一个其上带有卡扣的凹型槽的限位机构，该凹型槽通过轴与其匹配的直角锁紧板相连，该直角锁紧板前端呈下凹型结构，其末端为齿型短板.2使用方法临床使用时，操作者用手指扣住向下凹缺的直角锁紧板前端，将其抬起，可左右调节限位机构中的带有卡扣的凹型槽位置，使之与患者手腕粗细基本一致，然后用手指向下压直角锁紧板，通过其末端的齿型短板上齿锁紧所述的弹性橡胶带.3优点设计合理，结构简单，造价低廉，使用方便，可以避免造成患者皮肤疼痛；在带体上设有可以左右移动的限位机构，可以根据患者手腕或手臂粗细进行位置调节，并通过与其匹配的直角锁紧板锁紧，方便操作；弹性橡胶带的两端带柄为半圆台形，可保护橡胶带两端，防止破损。

摘要：导引针是冠脉介入术中必用的器材，普通的导引针为单腔，一次只能送入1根导引钢丝，但对于冠脉开口病变、分叉病变等需要双导丝保护分支血管，而且对于扭曲病变、严重狭窄病变、闭塞病变等，支架常无法通过病变，需要双导丝做滑道使支架通过病变。对于术中需要用双导丝时，单腔导引针需要在两根导丝间来回调换，操作不方便，耽误时间。为解决临床中出现的问题，特设计并制作了一种实用新型双腔冠脉介入导引针，临床使用效果良好，现介绍如下。

摘要：作品分析:整首乐曲活泼诙谐,其中 A 段乐曲欢快跳跃,适用于表现愉快的开车情景;B 段乐曲时快时慢,显得活泼滑稽,适用于表现紧张有趣的碰车情景。