摘要：实践性教学在岗位任职教育教学中,时间上占有较大比例,成本上占有绝对比重,一定程度上决定着任职教育的质量和效益。目前,实践性教学还存在诸多问题,特别是"投入"与"产出"之比距离我们的期望值相差甚远。为了提高实践性教学的整体效益,必须坚持能力本位,搞好顶层设计,加强体系统筹,完善内容、平台、队伍和机制建设。

摘要：河流潜流带地下水和地表水相互交换对于净化水质以及保护河流生态系统具有非常重要的作用。基于土体导热系数模型的饱和-非饱和流-热耦合模型来模拟潜流带温度场分布是当前研究的热点之一。基于此,本文选取美国内华达州沃克河段,分别基于Chung&Horton(1987)、Lu(2007)、Lu(2014)和Ren(2019)模型构建了潜流带饱和-非饱和流-热耦合模型,并进行了各因素之间的相关性分析。结果表明:(1)Ren(2019)模型较其他模型拟合效果最好,精度最高;(2)水温及地表以下各监测井的温度相比于环境温度具有明显的“衰减”和“滞后”现象;(3)流速随水位波动发生规律性变化,水位波动幅度较大时流速波动也较大;(4)河岸带区域各监测点温度与水位呈极显著中度程度负相关,河床区域各测点温度与水温呈极显著强相关。

摘要：合理的选用喷油系统的参数,会有效地提高发动机的经济性、动力性和可靠性。对195柴油机喷油系统某些结构参数进行合理地改进具有实用价值。

摘要：林业不仅是保证国民经济平稳运行的基础产业,也是具有社会价值的公益事业,在为社会提供生态产品的同时,还为人们的生活提供一定的物质产品。实施森林管护不仅能够提升生态效益,还能够促进社会经济发展,是实现可持续发展目标的重要内容。当前,林业在国民经济可持续发展中的重要地位与作用日益显现,尤其是党的十八大和十八届三中全会以来,国家提出建设生态文明的发展战略,林业的基础地位被提到了空前的战略高度。

摘要：针对SY/T 5107-2016《水基压裂液性能评价方法》压裂液性能评价标准未能模拟大规模体积压裂过程中压裂液剪切历史,尤其缺少过炮眼高速剪切对压裂液性能影响的重要环节,项目开展模拟体积压裂施工全过程压裂液体系性能测试方法探索性研究。参照现场实际施工排量,模拟压裂液流经管柱、炮眼和裂缝不同阶段的剪切历史,同时,以压裂液破胶低伤害为前提进行破胶剂量优化,在此基础上进行压裂液流变性能测试,保证压裂液满足施工过程具备携砂性能和施工结束后一段时间内完全破胶的双重要求;采用透明平行板模型,考察使用条件下压裂液动态携砂性能,测试结果为大规模体积压裂“全裂缝支撑”提供设计依据。新方法测试结果表明,复合交联瓜胶压裂液体系和交联聚合物压裂液体系通过高速炮眼后黏度损失较大;乳液缔合型压裂液体系对破胶剂敏感,在满足破胶低伤害的前提下,动态携砂性能难以满足裂缝远端支撑剂铺置要求;低浓度瓜胶压裂液体系添加优化用量破胶剂,体系在施工排量下动态携砂性能良好,满足裂缝远端支撑剂铺置的技术目标。

摘要：近年来,随着各种文艺形式的不断涌现,广播戏曲在人们心目中的地位已大不如从前。同时,面对电视等媒体的冲击,广播中的戏曲节目更是岌岌可危。为此,有些电台感到无可奈何,甚至放弃广播戏曲节目创新的尝试,曾经辉煌很长一段时间的广播戏曲节目也随之跌入低谷。如何重振广播戏曲节目的雄风,再现昔日辉煌,推动戏曲艺术的发展,迎接广播戏曲艺术的第二个春天?始终战斗在第一线的戏曲编辑们一直在苦苦探索。通过几年的潜心研究和工作实践,他们以自己的智慧和胆识创意了广播戏曲节目的新形式——戏曲故事。所谓戏曲故事,就是在原舞台戏的基础上经过系统的改编加工,提炼其主要音乐唱腔,浓缩其故事情节,集中精华,在尊重原剧的基础上,通过讲故事与音乐唱腔相结合的手法所形成的戏曲节目。戏曲故事一经出现。

摘要：今年年初,在北京召开的全国广播电视工作会议强调:深化广播电视宣传改革,提高舆论引导水平,要适应社会主义市场经济体制的需要,要坚持正确的舆论导向,把节目办得更加贴近生活、贴近实际,更加亲切自然生动活泼。尤其广播文艺节目,更要把思想性、艺术性、知识性、趣味性结合起来,真正做到"寓教于乐"。如何在实际工作中把这四个方面结合起来,笔者就此谈点体会。一、注重广播文艺节目的思想性,以正确的舆论引导人广播宣传战线,按照中央总的要求和宣传工作的基本思路,应认真落实"以正确的舆论引导人",坚持政治家办广播的思想,这就是思想性。文艺节目时政性不强,但烘托政治气氛,造声势鼓舞斗志,配合党的中心工作,其作用也是非常重要的。

摘要：燃气具有易燃易爆的危险特性,燃气工程的设计施工及管理极其严格,燃气工程档案在城市燃气的实际运行和管理中具有尤为重要的作用和意义,必须加强燃气工程档案管理。

摘要：应用型人才与传统的学术型人才培养模式不同,地方本科院校应从应用型人才的规格设计、应用型人才培养方案的制定、应用型人才培养环节的设计、校企协同育人机制的建立等四个方面予以实施,以达到规格严格,功夫到家的人才培养目标,为区域经济社会发展培养高素质的应用型人才。