摘要：情境在表演艺术中发挥着重要作用,相关应用研究的理论成果可谓汗牛充栋。然而,对于情境意识在表演创作中的养成研究却鲜有触及。演员情境意识的有无、强弱是演员能否更加高效、准确地进行人物形象创作的关键因素,它有助于演员营造出真实的角色时空,并从宏观和微观情境出发,给予角色充分的内心支撑。这是演员培养过程中不能忽略的重要环节。文章以情境意识为切入点,深入探讨其在演员培养中的养成过程,并通过情境意识的建立、情境意识的强化、情境意识的丰盈三个层面对情境意识的养成进行了探讨。

摘要：情感作为戏剧表演的源泉,要贯穿演员的创作。但是情感是复杂的,我们要想把角色的情感拿捏准确,打动观众,就要训练自己激发情感和控制情感的能力,本文就演员的情感激发、情感控制及其相互关系进行了一系列探究,为演员塑造人物形象过程中的情感把控提出了较为具体的方法和路径。

摘要：随着我国文化艺术事业的不断发展繁荣,文化艺术市场对表演艺术人才培养的质量要求越来越高。目前我国大多数高校应用的苏联斯氏体系培养模式,为我国培养了大批的优秀表演艺术人才,如何在此基础上不断完善,以更适应当下市场对表演艺术人才的需求,是当前表演艺术教育工作者必须面对的课题。作者通过近年来的教育教学实践,总结出一套比较适合当下表演艺术人才需求的培养模式,经过几年的实践取得了一定的成果。

摘要：转型为应用型大学是部分省属艺术类高校共同面对的时代课题,表演艺术人才的培养如何结合经济学、心理学和社会学相关知识,从演员非认知能力培养的角度拓宽培养的思维路径,整合教学模式、提升教学质量,是各院校亟须解决的问题。本文从两者之间的关系展开论述,逐层推衍出演员培养过程中需要特别关注的几种学习模式。

摘要：台词课一直是各艺术院校表演专业教学的主专业课之一,吉林艺术学院戏剧影视学院经过多年的教学研讨,教学方式和手段也在不断优化和完善。作者从台词教学的角度出发,从角色的台词、角色的潜台词、角色的故事、角色的生命历程四个层面对台词二度创作进行剖析,并结合作者在话剧《天诫》中乔合良一角的创作过程进行分析,以期达到促进台词教学改革、培养优秀表演艺术人才、提升教学水平的目的。

摘要：进入新世纪后,我国的经济取得了长足的发展,人们的生活水平也在日益提高,人们对于文化的需求也随之增长,这给中国的电影产业带来了新的发展机遇。但是,在经济全球化的背景下,世界文化之间频繁的交流,加上不断加快的社会节奏的影响,人们对影视艺术的需求在逐渐改变,特别是影视语言。在影视作品中,人们通过画面语言来理解作品的内容,这就要求语言更加简洁,富有诗意,这才与快节奏的生活相适应。本文分析了中国诗化影视艺术、影视视听语言的诗化和诗化风格电影语言。

摘要：近年来,一直从事着表演专业的台词和表演教学工作,但越教越觉得学生们学的没了"魂",人物形象干瘪无趣、了无生机。尽管我们不断的丰富和完善教学内容和教学大纲,可这一问题似乎一直没有得到很好的解决,最近几个学期。

摘要：首届吉林省大学生戏剧节已落下帷幕,首先真诚地感谢这些学生,是他们对戏剧艺术的执着精神感染了省剧协、《东西南北·大学生》杂志和各高校的师生们,使本届戏剧节的十几台剧目能在几乎没有经费的情况下顺利上演并取得难得的成功。也正是这种精神使我在观看演出的同时有了不吐不快的感触。

摘要：表演艺术作为迅猛发展的影视艺术的重要组成部分,越来越受到当代观众的关注,因此,各位演员的能力和水平也就成为大家谈论的焦点话题。如何提升国内表演艺术的整体水平,成为业内人士共同关注的核心问题,本文试从影响演员人物形象塑造的内部素质入手,进行较为详细的分析和解读,希望能为当代演员表演创作能力的提升提供些许帮助。

摘要：近年来,我国影视剧产业蓬勃发展,对演员提出了越来越高的要求。如何培养学生正确的人物形象创作手段和方法,让他们在学习阶段就形成良好的创作习惯,是表演教育工作者面对的重要课题。作者通过与毕业生进行访谈和交流,对表演基础教学中声、台、形、表四大主课的教学手段进行了修正和完善,将角色意识培养贯穿于表演基础教学的始终,形成了特有的教学模式,为演员适应市场需求奠定了坚实的专业基础。