摘要：新医科背景下如何培养具备岗位胜任力的高质量医学人才是医学高等教育的重要内容之一,因此,为培养不同领域的专业医学人才,使其更切合所学专业的特点,并适应未来职业发展需求,教学中应进行有针对性的“精准教学”,既包括课程内容设计的精准化,又包括教学模式和考核方式的精准化,从而达到精准化培养具备岗位胜任力的专业医学人才的目标。因此,教研团队以新医科岗位胜任力为导向,尝试探索医学免疫学精准教学的课程建设方式,并以抗体一章为例介绍具体方法。

摘要：目前免疫学实验课的体系和内容是按照医学一级学科各专业统一授课设计的，包括临床医学、护理、口腔、预防、信息等专业，缺少针对临床医学专业学生培养所需要的特色。主要存在的问题是：①在教学内容上，缺少与临床实际应用的联系；②在教学模式上，缺少自主学习和独立思维能力的训练；③在考核方式上，只有单一的实验报告，缺少综合评价体系。

摘要：新冠肺炎疫情引发了大规模在线教学,在这场教学大变革中,为实现线上线下实质等效,课题组充分利用医学免疫学在“抗疫”中的特殊作用,借助在线教学的优势,围绕“疫情”设计了全新的医学免疫学在线课程。课题组以“新冠肺炎”作为课程主线,设计了本学期医学免疫学课程的总体框架,坚持本学系双语教学的特色,全程融入“思政育人”理念。本次在线教学使学生在“疫情”中学习免疫学知识,“在线”思考自身责任,实现了知识、能力、价值观三位一体的培养目标,为今后的线上线下混合式教学奠定了基础。

摘要：探讨免疫学实验课中采用PBL教学法对于培养医学生科研思维的应用效果。实验组通过引入临床案例,采用PBL的教学方式,对照组采用普通传授式教学法。通过学生理论课以及实验课成绩和问卷调查评价本次改革的应用效果。实验组学生的期末成绩及实验设计成绩均优于对照组学生,具有统计学意义(P<0.05)。实验组中82.8%的学生认可PBL教学法。结论:以临床案例为主线,采用PBL的教学改革培养了学生的科研思维,有利于培养创新型人才。

摘要：耗尽基区双极晶体管也称为双极静电感应晶体管（ＢＳＩＴ），其电流放大系数（ｈＦＥ）具有负的温度系数．双极结型晶体管（ＢＪＴ）的ｈＦＥ具有正的温度系数．将ＢＳＩＴ与ＢＪＴ并联，采用ＢＪＴ常规平面工艺制造了宽温高频高反压沟道基区双极ＰＮＰ晶体管．本文描述了这种新器件结构、工作原理、设计与制造．新器件突出特点是：当温度变化较大时，ｈＦＥ漂移较小．测试结果表明：环境温度从２５℃升到１８０℃时，器件的ｈＦＥ随温度Ｔ的变化率小于３５％．优于同类型的常规双极结型晶体管，平均改善２０％．当温度从２５℃降到－５５℃，器件的ｈＦＥ变化率小于或等于３０％．

摘要：描述了宽温超高频ｐｎｐ双极静电感应晶体管的结构、工作原理、设计与制造。测试结果表明，环境温度从２３℃升到１８０℃时，器件的ｈＦＥ随温度平均变化率小于４０％，优于同类型的常规双极结型晶体管，平均改善３０％。

摘要：明宣青花在继花的基础上,加以奠定了明清两代官窑瓷而为后世所称道。明宣德青花瑞润,苏麻离青料深入胎骨,色泽艳宣德官窑青花瓷之精品。明宣德雅,绘画流畅,尺寸硕大,亦是一官窑除以青花闻名外,红釉瓷亦红釉器在烧造过程中加红宝石釉器色泽与光泽极佳,有宝石红厚,色泽浓艳,釉中含有颗粒状5月在香港苏富比拍卖公司T.上以792,000元港币成交。宣种,即先以青花绘纹饰图案于成。

摘要：科研思维是主动发现问题、解决问题的思维模式,包括推理性思维、创新性思维、批判性思维等,是临床医学生必须具有的素质。由于医学免疫学理论探索性强、临床应用价值大,可为“课程思政”元素与专业课有机融合提供良好的平台。为了建立医学生的科研思维,本研究基于免疫学教学,理论上采用对免疫学重大科学事件发现过程和科研论文的讲解进行引导,实践上通过对科学前沿问题的理解及思考、文献的研读及思路图的绘制及科研实验的设计,逐步训练并提升学生的科研思维,建立一个适合医学生培养的教育模式。