摘要：在现代招贴图形创意领域中,虽然各艺术流派为其提供了更多样化的思维方式,但立体主义强调多元开放,学科交叉融合的多维理念,加上数字技术的迭代升级,极大地影响了现代招贴图形创意的思维广度。本文通过分析立体主义形态在现代招贴图形创意中的多样表现,并对现代招贴创意思维范式的多维表达进行研究,提出现代招贴图形创意的新技术、新风格、新材料。结合立体主义表现形态及创意思维范式,融合现代数字化新技术,为推动现代招贴图形创意的创新发展作出贡献。

摘要：现代数字艺术依托第三次工业革命浪潮而生,随着计算机技术的发展,数字艺术开始与数字技术相分离,成为一种艺术门类。数字艺术追求标新立异,无时无刻不在体现着时效性和技术性,传统艺术发展时间长,形式上有着独特的不可替代性和历史发展性。在计算机技术刚出现之时,数字艺术与传统艺术呈现对立状态,随着数字艺术的成熟,数字艺术不再局限于对“新”的追求,而开始向传统艺术汲取养分。文章主要对传统美学与现代数字艺术呈现碰撞-冲击-融合的发展过程进行阐述,分析两者对立-融合的表现,厘清传统美学与数字艺术两者交织发展过程中的矛盾点,以便在后续的融合发展过程中“对症下药”。研究两者融合发展在一定程度上能够实现传统美学的形式更新,丰富数字艺术的内容,促进传统美学焕发新的生命力。

摘要：长期以来,视觉传达设计专业都是以传统的二维、平面、静态设计为主,但在新媒体蓬勃发展的今天,这样的教学设计与人才培养已经不适应市场的需求。信息化发展推动数字技术的不断革新,互联网、移动终端媒体以及VR虚拟现实技术的迅猛发展极大地改变了视觉设计的形式与形态、丰富了传达与告知的方式、拓宽了信息的秩序与角度,视觉传达设计的应用领域也呈现出交互、立体、动态与空间的多向性发展,并向着其他学科领域交叉的趋势。这就对视觉传达设计专业人才培养模式创建、教师职业技能要求、专业课程设置、校企融合的方向等提出了更大的挑战。《国家十四五发展纲要》指出,加快发展数字化建设数字中国,指明了视觉传达设计专业的发展趋势和未来发展方向。该文以嘉兴南洋职业技术学院为例,将分析目前视觉传达设计专业的发展现状和面临的挑战,指出视觉传达设计专业将迎合新时代需求,探索新的人才培养模式、融合课程思政新的教学模式以及校企衔接的新课程设置等一系列专业建设新路径,试图为视觉传达设计专业更快更优的发展提供依据。

摘要：书籍装帧设计是平面设计专业的重要课程之一,该课程在教学的过程中,需要整合软件设计、构成设计、版式设计等多方面的专业知识,运用现代教学设备进行全方位、多元化教学。随着社会文明程度的提高,市场经济的迅猛发展,市场给书籍装帧提出了更高的要求。与此同时,传统的教师讲授和布置作业为主的授课方式已经不能满足现代教学的需要,教师需要开拓全新的教学方法 ,协调学生主体间的关系,使学生对书籍装帧设计的认知范围更加全面化。作为知识与信息的载体,书籍装帧的教学形式势必要向全方位、多元化、空间化方向发展。

摘要：新时期,教育理念已转型步入信息化时代,QQ信息化社交平台给教育教学增添了趣味性和灵活性,为学生的个性化学习提供了机会。随着教育变革的深化,信息技术和课堂教学内容将得到更为深入的融合,课堂教学也需要顺势创新,大胆改革。招贴设计与制作课程,具有较强的艺术性、独特性,对学生创造性思维的培养具有重大意义,在课程教学中,传统教学仅仅依靠教师课前准备的资源已不能满足现代教学发展需求,鉴于此,本课改项目,在《招贴设计与制作》课堂教学中,通过QQ信息化社交平台建立一套完整的交互式教学方式,提高课堂信息化水平,拓宽学生学习深度,实现教学方法创新,促进校企融合的多元评价方式改革。

摘要：书籍,作为人类文化的载体之一,是人类文明的产物,肩负着当代广大读者的审美修养和时代责任感,不同的时代气息引导书籍不同的设计动向,当代书籍装帧的形式开始从平面二维空间设计方式向立体空间设计方式演化,从单一印刷内容向视觉、触觉等一体化方式演化。因此,设计者需要开拓全新的设计思路。

摘要：在平面设计中,设计人员根据特定主题与内容的需要,运用造型要素和形式原则,将各种视觉元素有机的组合,有序的排列在有限的版面内,以达到版式设计的技术与艺术的高度统一,称之为版式设计。信息时代的发展使版式设计从内容到形式都发生了巨大的变革,在版式设计中,空间的运用及各种元素的编排放置是设计的精髓,空间是以形态的方式而存在的,基本要素是由抽象化的点、线.、面、体所组成,不同的人对的空间的知觉或感应是不同的,同样也会产生不同的立场感受。