摘要：面向核心素养导向的课程教学需求,护理美学课程实施了混合式教学模式改革。整体教学设计为“混”合线上教学资源、“合”作小组任务学习、“教”学全程师生互动、“学”习内容紧跟临床护理、课程“评价”突出形成过程。经过三轮教学改革,学生对课程的总体满意度较高,学校督导评教该课程教学效果“优秀”,同行及校外专家给予一致肯定和好评。通过对该课程混合式教学的整体教学设计、实施过程、课程评价、教改成效的详细阐述,总结教学模式实施效果及优缺点,为人文护理学课程混合式教学模式提供良好的示范与参考。

摘要：通过大量水土样品的取样测试，分析了达拉特旗平原区第四系地下水形成的地质、水文地质背景条件，重点研究了潜水和承压水水化学平面分布特征及其形成机制。结果表明：研究区内潜水和承压水水化学平面分布特征基本相同，自南而北、从西至东水质逐渐变差，水化学类型由重碳酸钙镁型水向硫酸钠型水过渡； 潜水水质主要由溶滤作用和浓缩作用形成， 而承压水水化学类型基本是由溶滤作用和脱硫酸作用决定的。

摘要：:延河泉域上游已规划三个水源地 ,旨在为未来的煤炭开发提供水源。水源地的运行势必影响其下游的泉水流量。本文利用数学模型的调节反馈功能 ,通过将延河、下河泉区水位近似恒定做为约束条件 ,逐时段反复调试泉水流量进行水位拟合 ,较好地解决了延河泉域人工开采干扰泉水溢流量预报这一难题。

摘要：目的探索神经外科术后颅内感染的手术室相关因素,为预防术后颅内感染提供理论依据。方法采用横断面研究法,收集山西省人民医院2018年4月至2018年6月神经外科手术患者658例为观察对象,采用自行设计的信息采集表进行信息采集。按术后是否感染进行分组,通过单因素分析和logistic回归分析筛选术后颅内感染的危险因素。结果在658例患者中,剔除47例不符合标准的患者,纳入611例,其中发生感染50例,感染率8.18%;急诊手术、有植入物、手术间开门次数、手术间人数和无菌手套使用时间≥4 h是术后颅内感染的危险因素。结论严格把握人工植入物的使用指征,控制手术间人数和手术间开门次数,要求手术台上医护人员在手术持续时间≥4 h时更换无菌手套是降低术后颅内感染发生率的重要因素。同时对于急诊手术患者要严格控制手术指征,做好术前准备。