摘要：在高职PLC课程教学中,传统的PLC课程教学已不适应新课程改革的需要,项目教学法以项目导向,任务驱动的教学模式适应了新时期教学发展的需要。项目教学法从设计思路、教学目标、项目与任务三个方面进行整体设计,科学地组织实施PLC项目教学,有利于培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。本文在概述PLC课程项目教学法的整体设计的基础上,探讨了项目教学法在高职PLC课程中的运用,以期为高职PLC课程运用项目教学法提供参考。

摘要：本系统以一款带有可编程闪光计时器的电荷泵芯片AAT3170为核心,ATMega128A单片机为主控制器,通过键盘来设定相应的的输出模式和输出峰值电流的档位以及输出脉冲个数,并可由液晶显示器显示输出的状态及操作信息。实际测试结果表明,本系统可设置连续输出模式和脉动输出模式下电流100mA、150mA、200mA、300mA、450mA、600mA六个档位,且相对误差均小于5%,并且具有电压限压保护和报警功能,电路设计新颖,简单,抗干扰能力强。

摘要：在新时期背景下,随着中华民族传统音乐文化艺术的不断发展,给琵琶这种独特门类的文化艺术发展带来很大机遇,琵琶在发展过程中,已有两千多年历史,其中包含多种多样的技法和个性,这些技法和个性充分将琵琶的强大生命力和表现力呈现出来。与此同时,琵琶作为古老而悠久的民族乐器,需要有效对琵琶演奏过程中的相关艺术特性进行分析,明确琵琶重奏曲目的艺术价值,以及结合琵琶重奏的艺术特性和艺术价值,来有效探究琵琶重奏曲目的教育方式与策略。

摘要：稷山高台花鼓历史悠久、源远流长。从祭祀农耕始祖到愉悦民众,在历史长河里不断散发它独具的风格。2003年,稷山县安福艺校的高台花鼓演出团体,在山西省第二届广场文化艺术节上获得比赛的最高奖项,向全省人民展示了高台花鼓独特的造型和丰富的技巧,至此之后稷山高台花鼓在全国开始受到关注。然而发展至今,令人意想不到的是,现在学习高台花鼓的孩子越来越少。如何才能使这门传统艺术传承下去,是稷山高台花鼓现在所面临的巨大问题。

摘要：琵琶是艺术领域重点乐器形式,属于我国民族艺术重要产物,所呈现的民族性和艺术性特征十分丰富。为保证民族艺术文化得到合理地传承,高校需要针对琵琶乐器加强教学改革与创新,从而为国家培养更多的琵琶专业人才。鉴于此,本文主要围绕当前琵琶教学现状展开分析,进而推出有效的改革措施,从而实现琵琶高效课堂的合理构建。

摘要：近年来,舞蹈啦啦操正在以极其迅猛的发展速度流行开来,由于此类项目的操作简单方便,在各种场地都可以开展,深受广大学生的青睐。但是舞蹈啦啦操在我国的起步较晚,很多理论研究还很匮乏,目前都是针对其发展特征、发展水平和项目技术来分析和论述,其他方面的研究仍处于初级阶段,基于此,本文主要针对舞蹈啦啦操艺术表现力训练方法展开以下探讨。

摘要：河东道情作为一种著名的民族民间说唱艺术,不仅有着悠久的历史,也深受现代人们的喜爱。自从道情出现以来,其不断发展,已经成为一些有影响力的本地曲牌。此外,在发展和壮大的过程中,它多次形成繁荣局面,对当地音乐文化的发展产生了重大影响。

摘要：音乐核心素养包括艺术表现、审美感知、文化理解等方面的内容,基于核心素养培养的琵琶教学改革,可以更好实现对学生艺术表现、审美感知、文化理解等方面能力的培养,不断完善琵琶教学的方式和内容,让其更好满足学生的学习需求,以此来促进学生综合能力和综合素质的全面提高。基于此,本文从音乐核心素养内涵方面出发,结合当前琵琶教学过程中存在的问题,以及基于核心素养培养的琵琶教学改革意义,提出新课程改革背景下,基于核心素养培养的琵琶教学改革策略,以期促进琵琶教学质量和效率的提高。

摘要：纵观整个中国史,唐朝无疑是最出彩的一个时期,强大的政治经济军事力量、丰富多彩的文化、兼容并包的政策使得许多国家和民族对唐朝趋之若鹜,奉其为天朝,这使得大量外来人员涌入大唐,从而促进了外域以及各少数民族优秀的音乐文化在华夏大地上得到广泛吸收和充分发扬。琵琶自波斯起沿丝绸之路传入中原,在经历了本土化的演变之后为大家所熟知,而盛唐乐舞的空前繁荣又将琵琶推上了更高的舞台,成为唐朝的国乐。一时间琵琶高手在唐朝云集,大量琵琶作品也随之涌现,而琵琶以其非凡的艺术表现力以及它所带来的文学效应和交流传播的能力,更使得琵琶深受人民喜爱。

摘要：首先构造了(2+1)维变系数破裂孤子方程的无穷序列精确解.通过对精确解的分析,获得了以变速传播的任意形状的曲线光滑孤子、曲线紧孤子和曲线尖峰孤子.其次构造了(2+1)维变系数破裂孤子方程的双曲线孤子解.分析曲线孤子之间的相互作用并总结出了曲线孤子相互作用的主要特性.