摘要：拉萨中学科技创新活动由单一科技兴趣、创新发明阶段逐渐发展到STEAM项目学习教育阶段。把STEAM教育的研究方法和形式整合到本校科技创新实践活动中来,根据民族地区的实际情况设计具有西藏特色、融合多学科知识的科技探究活动,从而激发学习的兴趣,培养学生的科技创新能力,提升学生的科学素养,为我区各中小学科技创新活动的开展和STEAM项目式课程的实施提供经验和探索思路。

摘要：印度电影因自身具有的独特艺术创作特色和叙事策略,口碑和票房赢得了双丰收,在国内电影市场中占据一定的市场份额。印度电影在国内掀起的"观影狂潮"对我国的影视创作发展具有一定的借鉴意义和参考价值,为中国影视发展打开了新纪元。本文将从印度电影的艺术创作特色及对国产电影的影响和启迪进行分析和阐述。

摘要：什么是后数字如果你须要回答“后数字”在科学和教育领域中的含义是什么,那么你可以从《后数字科学和教育》(Jandri c′,et al.2018)这篇文章开始探索。文章的作者们对后数字进行了严密而周全的概述,不仅是在教育、科学和艺术领域,也包括对后数字中的“后”的解读。你将了解,它与后人文主义、后女性主义或后现代主义中的“后”并不相同。后数字中的那种“后”不是与过去的简单决裂。

摘要：我们已不再生活于这样的世界中:数字技术和媒体是分离的和虚拟的,是“自然的”人类和社会生活的“他者”。新世界催生一个新概念——“后数字”——在广泛的学科领域,这一概念正稳健地引起人们的关注,包括但不限于艺术、音乐、建筑、人文学科、(社会)科学,以及这些学科之间的许多跨学科、超学科(trans-)和后学科。经由林林总总的学科研究,“后数字”这一术语逐渐成为学术话语。