摘要：运用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、专家访谈法等,对西北少数民族传统体育的特征和发展趋势进行研究,结果表明:西北少数民族传统体育的特征是地域性、竞技性、节庆性、艺术性、休闲娱乐性、宗教关联性。西北少数民族传统体育发展趋势是:强化少数民族传统体育的竞技性,走向科学化、规范化的道路;借助传媒功能,西北少数民族传统体育将得到大力推广进入各级学校,将获得更大范围和更深层次的交流与融合;少数民族体育旅游资源将进一步得到开发和利用,将走向社会化、产业化的道路。

摘要：本文基于恢复性环境理论,对首都核心区内的居住区、商业区、商务办公区与历史文化街区的微绿地分别进行实地调研并发放问卷。对问卷结果进行多元回归分析,了解微绿地使用者对环境的使用偏好,进一步确认各个因素的影响强弱,以期对首都核心区微绿地的优化提质起到一定参考作用。

摘要：乡村振兴战略要求传统村落活化并且展示新作为,建筑遗产保护与更新成为遗产保护的重要趋势。本文以五台山佛光寺和闫家寨村为例,从村落风貌与历史建筑的协调、适应,传统村落发展对旅游体验的提升,基于古建筑旅游的乡村振兴等方面探索传统村落与建筑遗产整体保护与开发的具体实施方案和优化路径。

摘要：在"窄马路、密路网"的城市规划理念基础上,结合天津八大里项目的规划实践,通过分析"窄路密网"理念在建设实施中遇到的障碍,提出开放便捷需求下制度规范的弹性保障、精细化需求下实施建设的技术保障以及城市运营需求下开发管理的协同保障,以支撑"窄路密网"模式的顺利实施。

摘要：影视作品十分依赖片中的戏剧化效果,戏剧化效果主要由视觉艺术的元素构成和支撑。文章主要从色彩与色调、表演与调度、镜头与构图三方面对影片的视觉艺术进行分析,并对视觉艺术的戏剧化设计加以总结,得出视觉艺术对影片戏剧化设计的重要作用。

摘要：该文将情境感知引入民俗文化旅游App多元化设计研究,从游客在民俗文化旅游过程中需要的情境感知角度出发,探讨民俗文化旅游App设计,根据游客在旅游前、中、后的情境构建用户体验地图并总结用户需求。经过分析,该文作者提出包含用户情境、环境情境、任务情境以及设备情境的设计策略,以茂县羌族民俗文化旅游为案例,开展“云上羌游”App设计实践,根据用户的兴趣和偏好提供多元化的旅游体验,提高用户对民俗文化旅游App的使用率和参与度,希望为民俗文化旅游App多元化设计提供新的思路和参考。

摘要："互联网+"时代,现代信息技术迅猛发展,在人们的生活与工作中体现出快捷与便利的优势。带来了教育领域的新一轮改革,大规模的在线开放课程与学习平台如雨后春笋般兴起,推动高等教育向信息化方向迈进。应用型本科高校应以在线开放课程建设为契机,突出应用型特色。本文通过分析我国应用型本科高校艺术类专业在线开放课程建设中存在的问题与瓶颈,提出解决方式,促进我国应用型本科艺术类在线开放课程建设特色化发展。

摘要：自五四运动始,新的文化思潮涌入中国,政治、经济、文化等方面都面临新文化的洗礼。中国文学在社会性的历史变革中受到外国文学的影响,形成具有时代性的新文学,即中国现代文学。中国现代文学具有跨时代的历史意义。中国现代作家在中国作家群体中具有举足轻重的地位,因此,对其传记、作品、评论等材料的收集和整理至关重要。本文从人物数据库发展现状、中国现代作家人物数据库建设构想、鲁迅专题人物数据库建设、中国现代作家人物数据库发展前景和展望四个方面,提出建设中国现代作家人物数据库的初步设想。

摘要：电视节目的制作过程主要分为寻找创意确定选题、拍摄、后期制作,编导不仅在创作前期起着决定性作用,在拍摄中、后期制作时更要兼顾全局,掌控节目的定位、走向,是电视节目制作重要的灵魂人物。广播比电视的出现略早,有着听众广泛,操作方便,传播迅速的优点,编导的素质对广播电视的制作质量起着至关重要的作用。通过探讨广播电视编导应具备的素质,希望对编导的发展提出有价值的分析。

摘要：“绘画基础2:色彩”课程是数字媒体技术专业的基础课,目前面临教学内容与行业需求脱节、教学方式单一等问题。文章在分析数字媒体技术专业行业需求的基础上,提出“三结合双对接”的教学模式,搭建线上学习平台,采用目标导向的线上线下混合式教学方法,创建全阶段学习的线上线下混合式教学资源,并在数字媒体技术基础课程中进行应用实践。应用效果表明,线上线下混合式教学模式能够提升学生的学习能力,提高教学质量,推动教学目标的实现。