文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

高职院校学生综合素质评价体系探究: 收藏
分享
引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2023年第10期 22-25页; 作者：闫艺昕沈阳师范大学辽宁沈阳110034; 高职院校旨在培养高素质的专业型技能人才,随着社会经济的迅速发展,现代社会对高职院校培养的人才提出了更高的要求,如何更客观的评价学生的综合素质成为高职院校的一大难题。目前,高职院校学生综合素质评价体系存在着过于看重学术成绩...; 高职院校旨在培养高素质的专业型技能人才,随着社会经济的迅速发展,现代社会对高职院校培养的人才提出了更高的要求,如何更客观的评价学生的综合素质成为高职院校的一大难题。目前,高职院校学生综合素质评价体系存在着过于看重学术成绩、评价体系缺乏灵活性、评价主体单一等问题,这些都不利于培养出德智体美劳全面发展的学生,不能使学生更好的适应社会。因此,需要从学生的学业水平、思想品德、实践能力、身体素质等方面进行综合评价。本文结合高职院校学生综合素质评价体系设计原则,针对当前存在的问题,提出合理建议,以期提升高职院校学生的综合素质,并且能为其他院校提供参考和借鉴。; 来源：详细信息评论

限定检索结果