摘要：科研反哺教学是提高高校培养人才质量的重要手段。该实验设计充分考虑内容、规模、时间和管理等方面的问题,选取系列研究成果中的一个知识点,相对独立,且具有探索研究实验的特点。实验对3种钝化材料(羟基磷灰石、小麦生物炭、改性坡缕石)处理的供试土壤,进行4种提取剂(DTPA、0.1 mol/L盐酸、0.01 mol/L CaCl_(2)、去离子水)的镉含量测定,判定供试土壤类型的最佳钝化材料为改性坡缕石,提取剂为DTPA。实验安排体现了个体操作与群体合作,基础操作与现代仪器设备结合。实验内容既传递了学科领域前沿进展,又兼顾了科学研究工作工具的介绍和使用,符合创新人才模式培养的要求。

摘要：历史学科的思想性、综合性等特点更适合跨学科学习任务的落实。实施跨学科融合教学,要做到以下几个方面:教师备课时要找准融合探究点,做到有目的的“跨”;授课过程中要创设问题情境,有深度的“联”;在学习方式上,要有新度的“融”;设计跨学科主题学习,促进知识整合;创新作业设计,拓展知识深度。跨学科融合教学法拓宽了学生的视野,实现了历史课堂教学从“学科本位”“知识本位”向“素养本位”的深度转型。

摘要：《溪山琴况》是中国古琴美学思想史上自成体系的首部专著,明末清初虞山派琴家徐上瀛著。在这部著作中,徐上瀛依据唐司空图《二十四诗品》之体例,提出了24个审美范畴,并以中国传统美学的核心范畴"和"为立足点,将以"和"为美的艺术精神和审美理想贯穿始终,建构起了一个层次分明且宏大磅礴的琴乐理论体系。这不仅是从文化哲学的高度来把握古琴的演奏美学,同时也是中国传统知识分子的人生理想和追求的凝结,具有重要的美学价值。但另一方面,基于个人经历和时代氛围等因素,《琴况》也表现出了一定的局限性,即与明清时期主"情"思潮的相异和疏离。从"和"况入手,在厘清"和"况的美学渊源与内涵的基础上,客观评判其美学价值,能更好地把握中国古典艺术精神。

摘要：针对目前煤矿信息化软件中系统配置信息管理模块的设计和实现因只注重当前需求而造成软件资源不能重用、软件后期维护升级较困难的问题,研究并设计了系统配置信息维护组件。分析了系统配置信息的特点,并将其分为多值配置信息和单值配置信息;给出了系统配置信息维护组件的整体设计、功能设计和主要流程设计。该组件以固定格式的存储文件统一存储配置信息,可避免因配置数据迁移造成需对整个软件进行改动的情况;同时提供接口供外部程序获取数据,实现了对各种配置数据的维护。实际使用表明,该组件减少了软件开发的工作量,降低了软件维护及升级的复杂度。

摘要：针对目前果园开沟施肥存在耕作阻力大、功耗过高、搅肥不均匀,该文研制了1KS60-35X果园型双螺旋施肥机,采用前轴破土、后轴搅土施肥设计方案,并建立作业过程破土与搅土刀轴阻力矩方程,分析了螺旋叶片参数对耕作阻力影响,进一步研究了螺旋刃线成型参数方程,通过经验设计与理论设计计算确定破土与搅土施肥轴螺旋叶片参数,并运用PROE软件建立刀轴与整机三维参数化数字模型,并完成样机试制工作。样机的开沟、施肥田间试验结果表明,该机开沟沟深472~510 mm,平均沟深496 mm,平均推土高度120 mm,开沟深度稳定系数98.2%,开沟宽度一致性99.2%;土壤团粒直径多在3~6 mm之间,全土层与地表100 mm土层团粒直径范围5~40 mm,取样结果全土层与地表100 mm土层土壤团粒平均直径分别为6.75与6.86 mm,碎土合格率分别为98.7%与97.9%;颗粒肥料堆积现象较少,重心距离5~20 mm之间,重心水平与垂直平均距离分别15.53与16.24 mm,且各土层段施肥性能较稳定,满足果园施肥农艺要求,可为果园、桑园、茶园等开沟施肥作业提供参考。

摘要：教材分析:这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候,发挥自己的聪明智慧,帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折,引人入胜,充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上,由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。教学目标:1、会认11个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟,并注意积累词句。

摘要：分析了退耕还林存在的问题及应对措施

摘要：针对当前施工过程中质量管理方法相对复杂等问题,基于质量成本理论,从符合(控制成本)指标和不符合(损失成本)指标两个角度设计高速公路质量成本指标体系;充分利用主成分分析法和目标规划法在数据处理上的优势,建立高速公路质量成本评价模型;通过实例分析加以验证。该模型为解决质量成本目标规划数据庞大复杂、不系统等难题给出一条具有可操作性的路径。

摘要：课程思政是一种创新的教育教学理念,要求所有课程都承担育人任务,所有教师都肩负育人职责。机械设计基础作为一门专业基础课,教师在课程思政教学过程中可立足课程的特殊视野,探寻授课内容和思政教育的融入点,改革教育目标、教学内容、教学方法,形成“政治引领,学术贯通,教师主导,学生主体”的育人路径,将思想政治工作贯穿在理论教学、实验教学和课程设计的全过程。

摘要：针对近海废弃物收集系统中压缩装置在焊接处易产生裂纹等问题,对压缩装置的推板进行了疲劳寿命分析。首先基于有限元法对推板进行静力学分析,得到推板在理论载荷和约束下的应力应变云图。结果表明:推板强度能够满足设计要求,最大受力区域位于推板顶部,推板变形较大。为保证推板的安全性,对推板的结构做出改进,并进一步对改进后的推板做静力学分析。结果表明:改进后的推板变形量减小的同时强度依然满足设计要求。将改进后推板的强度分析结果导入Ansys Workbench疲劳寿命分析模块中,在推板的应力历程和疲劳特性S-N曲线的基础上,对推板的疲劳寿命进行预测。结果显示:推板的疲劳寿命最小值为9.2×10^(6)次;在最大基本载荷扩大1.1倍后,推板的疲劳寿命循环次数为4.1×10^(5)次;推板的整体结构相对安全,但与推板相连的液压缸基座处应力最大,产生疲劳裂纹的可能性最大。