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小学语文古诗教学切点探索
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《学苑教育》2018年 第23期 35-35页
作者：闫茜羽新疆巴里坤哈萨克自治县山南开发区牙吾龙小学 
小学古诗教学设计时, 教师要注意深度挖掘其诗性美,为学生提供良好学习感知机会,以激活学生学习思维, 形成良性学习认知.古诗能够陶冶人的情操, 如何让学生从古诗品读学习探究中获得诗性智慧, 这是我们语文教师需要重点考虑的问题.
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