摘要：钢琴教育作为艺术教育中的重要学科,而如何提升学生学习成效,已经成为社会大众较为关注的话题。教育领域的进一步发展,生成较多的教育方法、教育理念,钢琴教育在众多的教育理念下,具有不同的教学效益。对此,本文着重分析不同教育理念下的钢琴教育概述,知晓不同教育理念下钢琴教育的具体方法策略,以此促进钢琴教育的有效性。

摘要：在中医药发展的新时代背景下,强化中医专业硕士研究生中医药临床科研思维,提升临床科研能力是推动中医药传承创新的基石。中医药临床试验设计与方法作为中医药临床与科研的衔接课程,对学生临床科研能力的提升有着重要作用,课程教学质量关系到学生今后进入临床开展临床科研的能力。教学组2013—2020年来结合临床实践,通过设置合理的教学内容,采用多元化的教学方法,注重培养学生科研思维,使之初步掌握中医临床研究的科研思路、基本原则和方法,为学生今后走入工作岗位开展临床和科研工作打下良好的基础。

摘要：随着经济全球化进程在我国的不断深入,西方的音乐文化对于我国音乐文化的冲击也很大。但是民族的才是世界的,尤其是钢琴音乐这种典型的西方音乐,其与我国传统的音乐艺术有着很大的差别。要使钢琴音乐在我国得到有效的发展,就要对民族化音色进行有效的探析。

摘要：本文针对刺绣艺术的历史和发展现状进行新的思考,将刺绣与包装器物有力地结合研究,旨在推广刺绣艺术在现代商品包装设计中的新语境新方法。系统地从刺绣与包装设计的元素凝练、技术解析、刺绣针法与包装结构的整合研究提出了刺绣艺术在包装设计中的应用方法,借以传达传统刺绣文化艺术的精髓与现代包装设计的融合,强调传统文化在现代生活中的古为今用的设计思想,增强人们对本土文化的保护和传承。

摘要：文章针对刺绣艺术的历史和发展现状进行新的思考,将其与包装设计进行结合,旨在创作出以传统文化为母体的艺术作品。这种设计借器物传达民族本土文化内涵、发扬民族精神,使现代文化与传统文化相结合,并以此来激发人们的创造性思维,提升其审美观念,加强对本土文化的认识。

摘要：小学教材中存在不同的单元,按照相应的主题作为中心点,可以划分出不同层次、不同难度、不同内容的教学素材。基于迁移能力培养的小学数学主题单元教学,如何培养学生对所学习的主题单元知识融会贯通、举一反三,是当前小学数学教师重点研究的课题。对此,小学教师应该以教材单元主题为基础,不断地调整课程的教学课时以及教学模式,科学排兵布阵,优化重组课堂教学结构。教师要树立长远的教学目标,培养学生的系统化思维,让学生可以对所学习的知识灵活转化,综合应用。

摘要：图形图像课程是研究图像美的内容和方法的课程,是结合图像把设计思想利用美的形态意识对"意、像、事"的高度概括的造型艺术。本文基于拓展学生空间形象思维的方法研究,强调图形图像课程对学生设计空间思维的引导是教学的重点。指出通过二维图像和三维图像的转换研究发展学生的空间思维水平,让学生的思维能力从平面思考过渡到立体思考的方法。

摘要：使用中国教育追踪调查(CEPS)的基线调查数据,本文基于生命历程理论的视角探究了生命早期的亲子分离经历和随迁经历对随迁青少年非认知能力的影响。结果表明,在生命的早期或“上游”经历与父母的亲子分离会显著地降低随迁青少年的好奇心、社会情感、社会情绪等非认知能力;随迁本身或者说什么时候随迁对青少年的非认知能力没有显著影响,随迁带来的环境适应挑战是否会影响随迁青少年的非认知能力发展取决于青少年在生命早期是否经历亲子分离。为此,应在尊重青少年生命周期规律的基础上,通过加强教育体系、家庭体系和社会体系建设的顶层设计来破解随迁子女生命历程异化危机、构筑随迁青少年非认知能力发展的生命早期或“上游”保护机制。

摘要：“思考”源干“需要”；而“解决问题”是实现“需要”的有效方法，碰到问题——想办法——就是“创”；“创”，就是“解决问题”而达到“需要”目的。解决一个问题可能会有多种方法和途径，前人在解决这个问题时创造了一种方法，那么，这个“方法”被后人列为“传统”，而其他的“方法和途径”往往可能被“传统”掩盖掉了，人们容易习惯于接受先人为主的思想.

摘要：自然是设计师取之不尽用之不竭的创作资源。对于自然的借鉴是图形设计的基础,也是重要的艺术表现形式之一。文章对自然形态下的图形设计进行思考,探析在自然形态影响下图形设计的深层内涵,并通过对自然形态图形的结构进行解析,探讨自然形态下图形设计的创新应用,以期预测未来图形设计的发展趋势。