摘要：该文探讨了计算思维在“土木工程”专业中的横向价值与融合培养模式。介绍了计算思维的一般特征,以及如何将之迁移并融入“土木工程”专业教育中。通过程序设计习得的计算思维,可赋能专业软件开发,赋能科学发现和技术创新,透视专业软件“黑箱”,促进软件学习和应用;或通过不插电的方式赋能专业学习,进行体系建构。通过计算思维的赋能,可更好地理解数字化时代的发展逻辑,适应和促进“土木工程”专业发展的范式变革。

摘要：以示例的方式简洁地呈现了地震危险性分析的基本思想、基本原理和操作程序,并尝试通过它将所涉及的地震学、工程地震学、地震工程学的一些相关理论做个串联式探讨,以期以此来深度解读地震动参数区划图和抗震设计规范的编制原理,并体现跨学科沟通工程地震与结构抗震的思想理念。

摘要：对反应谱性质及其与地震危险性分析的逻辑关联性进行了系统性梳理、严密性推导和深入性分析,以期以此来加深对地震动参数区划图和抗震设计规范的相关编制原理的理解。

摘要：为了确立大跨度斜拉桥结构的稳定设计法,提出了按有效弹性模量法计算弹塑性分支失稳方法.通过对跨度1 400 m的斜拉桥模型计算分析,验证了有效弹性模量法在大跨度斜拉桥稳定验算中的适用性及其计算精度.在此基础上进一步讨论了活载布置位置对结构弹塑性稳定强度和失稳特性的影响.结果表明,应用有效弹性模量法能够精确地推算出结构的弹塑性失稳强度;大跨度斜拉桥的轴力由恒载起支配作用,活载分布位置的改变对稳定强度影响十分有限,考虑与不考虑活载分布影响的计算结果相差不到10%,按满布活载的工况可以推算大跨度斜拉桥结构的最小稳定强度.

摘要：基于MATLAB语言和矩阵位移法思想,进行了平面杆系结构有限元程序设计,并结合实例阐释了其编制思想和使用方法。该程序按分析刚架的一般模式编写,而将连续梁和桁架看作特殊的刚架,从而使其通用于分析刚架、连续梁、桁架及组合结构,对不同类型的结构,都采用统一的分析模式,这对分析组合结构尤其具有优势。该程序充分发挥了MATLAB--矩阵实验室擅长矩阵计算的优势,代码简洁,数据准备简单、计算流程清晰、结果输出可选,可作为矩阵位移法原理教学之外的一种实践补充,与教材紧密配套,切入方便快捷,以较低的门槛,引领学生初窥有限元。

摘要：《结构力学》是土木工程专业基础课,与其它专业课联系密切,如何实现该课程的有效教学非常重要。本文主要从课堂前备课、课堂中讲课、课堂后作业三大环节入手,结合教学实践,从教师角度出发对实现有效教学的方式进行探讨,得出践行《结构力学》有效教学,需要备课环节认真投入、精心设计课堂;课堂中有效掌控、鼓励互动;课堂后作业分级布置、认真批阅,同时遵循定量计算和定性分析、结构概念与体系设计相结合,理论联系实际的原则。

摘要：首先,在深入研究连续梁桥墩屈曲机理的基础上,结合实际工程特点,建立力学模型,根据欧拉公式进行理论推导分析得出桥墩计算长度系数的超越方程;然后进一步分析桥墩计算长度系数的影响因素及其与桥墩计算长度系数间的相互关系;最后,利用有限元建模对某高速公路桥梁进行稳定分析,求解出桥墩计算长度系数,并与理论计算结果进行对比分析。结果表明:有限元计算结果与理论计算结果吻合很好,验证了桥墩计算长度系数求解的正确性。