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基于丹麦奥尔堡大学PBL模式的应用光学设计课程教学实践探索
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《科技创新导报》2019年 第23期16卷 203-205页
作者：甄艳坤 阮幼津西安石油大学理学院陕西西安710065 丹麦奥尔堡大学人文学院丹麦奥尔堡9220 
本文概述了应用光学设计课程的教学背景,介绍了丹麦奥尔堡大学PBL模式的特色和核心元素,同时以该课程中球差教学内容为例,将丹麦奥尔堡大学PBL模式融入到教学实践中,构建以学生为中心的教学模式,发挥其在激发学生学习动力的优势,促进学...
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