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检索条件"作者=阮恋琴"

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小学科学课堂教学中的提问现状及解决策略: 收藏
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引用; 《教师》2020年第12期 120-121页; 作者：阮恋琴福建省莆田市城厢区灵川中心小学福建莆田351162; 小学科学新课标大纲明确指出要创设各种条件激发学生的学习兴趣,引导学生开展自主学习。提问是课堂教学中教师常用的一种方法,教师可以利用问题带动学生进行自主探究和学习。文章在分析小学科学课堂教学提问现状的基础上,尝试从情境提...; 小学科学新课标大纲明确指出要创设各种条件激发学生的学习兴趣,引导学生开展自主学习。提问是课堂教学中教师常用的一种方法,教师可以利用问题带动学生进行自主探究和学习。文章在分析小学科学课堂教学提问现状的基础上,尝试从情境提问、启发提问、递进提问以及差异提问四个方面深入探究小学科学课堂教学中的提问技巧。; 来源：详细信息评论

如何打造高效的科学实验课堂: 收藏
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引用; 《实验教学与仪器》2017年第7期34卷 126-127页; 作者：阮恋琴城厢区灵川中心小学; 小学科学实验课堂,不仅要引领学生开展实验探究活动,而且要保证实验探究活动的高效率,使学生在探究活动中有所收获,提高学生的科学素养。那么,如何打造高效的科学实验课堂呢？教师在实验前应精心设计实验活动、准备实验器材,在实验中进...; 小学科学实验课堂,不仅要引领学生开展实验探究活动,而且要保证实验探究活动的高效率,使学生在探究活动中有所收获,提高学生的科学素养。那么,如何打造高效的科学实验课堂呢？教师在实验前应精心设计实验活动、准备实验器材,在实验中进行有效的引导,并在实验后进行拓展,从而激发学生的创新思维和提高学生的动手能力。; 来源：详细信息评论

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