摘要：信息技术的快速发展对高职院校的教学模式提出了新要求,在线开放课程凭借其强大的平台功能和优质的学习资源成为当前教学改革模式的潮流。针对自我约束和自主学习能力都比较缺乏的高职学生特点,分析了在线课程混合式教学的优势,笔者以财务会计课程教学为例进行混合式教学设计,提出在线课程混合式教学应用中需注意的问题,重点探讨在线课程混合式教学良好运行的保障措施及后续建设设想,为高职有效课堂建设进行积极探索。

摘要：寒地城市混合型住区公共空间是承载居民生活、交往的重要场所,其功能和形式直接影响到居民的身心健康与和睦相处.针对目前寒地城市混合型住区公共空间环境现状和存在问题进行了剖析,对良好公共空间环境的营造提出有利设想.

摘要：研究了用电沉积方法从90Sr母液中分离医用90Y的工艺条件。以0.1 mol/L pH 2.5的(NH4)2SO4溶液为电沉积底液,以铂为阳极,铂或不锈钢为阴极,控制阴极电流密度为0.5 A/cm2,电沉积50 min后,90Y在阴极沉积率>95%。阴极上的90Y用0.1~0.5 mol/L的热硝酸洗脱后再次电沉积。二次电沉积后90Y与90Sr的分离系数>8×105,90Y洗脱收率>70%。铂丝阴极上的90Y可用200~400μL,0.1~0.5 mol/L的热硝酸洗脱,制成用于标记药物的90Y溶液;沉积有90Y的不锈钢阴极经热处理后,制成心血管放射性支架或医用敷贴器,其90Y的日浸出率分别<1%和0.1%。残液中的90Sr经放置约20 d后,可用于再次分离90Y。

摘要：重读苏轼经典《前赤壁赋》,从水月作为心理意识的"客观对应物"角度切入,剖析"月和水"在"主与客"心中三重观感,探索它们由物我交流的人格对象,到天人相形的自然客体,再到物我同一的精神载体的不同地位,领略作者从个人境遇到宇宙人类命运再复归个人心灵的深邃思考,把握其景、情、理交融的艺术特质。

摘要：福克纳小说在人物塑造、叙事技巧和语言修辞上展现出二元对立的形式特征,其中蕴含着明显的意识形态征候。小说的形式意识形态反映福克纳对美国南方旧贵族价值观的认同,以及他对资产阶级新贵得势的厌恶和恐惧,折射出他对南方社会现代变革无可奈何又忧心忡忡的矛盾心理。这种对立和矛盾是福克纳小说艺术张力的重要来源。

摘要：图书馆阅览室一般人员较多,热湿负荷较大。其冷冻除湿辐射空调系统的设计,应以控制辐射板不结露、能耗低、舒适度最佳为目标。为此,以人体平均舒适度指标作为主要依据,确定了图书馆阅览室室内的设计温湿度。同时,为了降低能耗,应合理搭配除湿机组和辐射系统负荷。并探讨了用准热湿比线逼近法进行系统的除湿机组和辐射板冷负荷设计的辅助计算。经过逼近计算,可以得到比较准确的设计参数,并对某图书馆阅览室的设计实例进行分析,证明了该方法的有效性。

摘要：目的:探讨以胜任力为基础的质控管理应用于普外科对护理核心能力的影响。方法:选择2019年2月—2021年5月在医院普外科工作的护理人员17名为研究对象,于2020年4月起实施基于胜任力的分级质控管理,2019年2月—2020年3月实施常规质控管理设为实施前,2020年4月—2021年5月实施基于胜任力的分级质控管理设为实施后,比较实施前后的管理效果。结果:实施后的护理能力、领导能力专业发展能力、人际关系、科研评判性思维、伦理及法律实践、教育指导等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后基础护理、危急重症抢救、服务态度、护患沟通、健康宣教、文书书写等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后护理人员对设计与实施、内容设置、效果评价、使用意愿等方面的满意度评分,均显著高于实施前(P<0.05)。结论:以胜任力为基础的质控管理于普外科护理人员中应用,能显著增强其核心能力,还可提升护理质量,且护理人员对质控管理的满意度较高,具有显著的应用效果。

摘要：罗杰斯引起国际性的关注是他与意大利人伦佐·皮亚诺(Renzo Piano)一起创作蓬皮杜中心(Centre Pompidou 1971-1977)之后的事。舆论界称其建筑风格为HIGH-TECH。其实罗杰斯本人对这种说法不以为然。看看他后来的作品洛伊德大厦(Lloyds Building,1978-1986),我们不禁要问:“房子非要这样造么?”这幢房子使我们产生的联想实在太多,简直是“一台戏”。如果狭隘了点,仅从视觉感受上讲,它使我们再一次联想到引发现代主义运动的工业革命的力量。它又趋使我们进一步感受到来自当代的技术发展的影响。虽说在英国,人们对罗氏的这一建筑褒贬不一,然而人们很难抗拒它那种工业技术和象征力量的吸引。我们毕竟没有英国皇室的那种黄昏情绪,因此,我们对罗杰斯的探索始终保持着一种分析与欣赏的态度。究竟罗杰斯在现代建筑创作道路上能走多远,其目标所至何处对我们来讲始终是饶有兴味的。分析一下罗杰斯的几件成名作,其中确实有一些值得深思并予以检讨的问题。

摘要：根据工程教育认证背景下建筑环境与能源应用工程专业“毕业要求”对毕业设计所提的具体指标,列出学生设计成果的若干不足并剖析原因,提出应“规范化”指导改革,强调减少指导过程中教师间的差异化、执行有效的阶段性检查;提出利用知识图谱厘清设计环节与各相关课程知识点之间的关系,以利于建立更稳定的知识网络,避免指导过程无的放矢。同时,探索了多课程协同教学改革的可行性,取得了一定的改革成效。

摘要：随着科学技术的发展,尤其是计算机技术的飞速发展,使充分利用最新的计算机技术来实现和扩展传统仪器的功能成为可能。通过在通用计算机上加装一套软件和硬件,让使用者操作这台计算机就象操作一台专门为他设计的传统电子仪器一样,这就是虚拟仪器。简言之。