摘要：舞蹈教学中,师生对钢琴艺术指导认识的不足,影响着舞蹈的表现力。本文从人本主义理论的视角,解读钢琴伴奏与钢琴艺术指导,舞蹈教师与学生之间的关系,旨在为更好地推进舞蹈课堂教学,培养复合型人才提供思路和方法。

摘要：橱窗设计是在一定的空间、时间范围内,调动一切设计手法和技术手段,将展品有价值的信息传递给观众。现代商业展示背后强大的经济助推力,使得商品的信息传播成为品牌竞争的重要手段。基于品牌市场的研究,从传播模式的角度去认识橱窗设计,而不再把橱窗展示设计过程看成是单纯的传统意义上的艺术创作,或对橱窗展示的认识片面地停留在"装修"层面,甚至认为橱窗展示就是运用平面造型的手法对空间加以简单的立体处理,而是更多地趋向于体现信息的传播过程,这将是橱窗设计课程教学探索所期待的目标。

摘要：目的以经典的包装设计为例,从中国传统元素和中国传统理念两个方面,分析传统文化对现代包装设计的影响。帮助设计者确立自主的设计立场和文化身份,创作出具有文化底蕴的中国设计。方法从传统元素的重塑挪用到传统理念潜移默化的渗透两个层次,分析传统文化与现代包装设计的关系。结论通过分析现代包装设计中的传统元素和传统理念,得出传统文化使现代包装设计散发出独特的生命力。

摘要："单元与组合"课程,运用科学的数理的方式,将平面、色彩和立体等造型元素整合在一起,以专业设计为目标,从各种复杂的设计现象中总结它们相通的设计规律、造型本质和方法。此课题不仅是对设计基础整合的探索,也是对设计形态的设计方法的总结,是感性思维与理性思维有机结合的尝试。

摘要：当今,科技发展越来越迅速,生活中的所有内容与计算机的关系越来越密切,人们称这个时代为数字化时代。在这个时代里,设计艺术面临着多方面的考验,其形式和内容都发生着改变以适应这个时代的需求。本文从分析当今多个设计艺术形式着手,论述设计艺术在这个时代的变化:在形式上,它采用高科技手段,呈现跨界特征;在内容上,它通过互联网传播,贴近人们生活,并针对分析结果,探讨数字化时代的设计艺术发展趋势——设计艺术将更趋向交互融合,注重用户体验,渗透个体关注,激发参与热情。

摘要：系统论是研究系统结构与功能（包括演化、协同和控制）一般规律的科学。社会系统学派的代表人物．美国著名的管理学家切斯特·巴纳德（***．1886-1961）在系统论的基础上，提出了组织理论。巴纳德认为组织作为一个协作系统都包含三个基本要素：即信息交流；作贡献的意愿：共同的目的。其理论基础是：组织是两个或两个以上的人所组成的协作系统．管理者应在这个系统中处于相互联系的中心．并致力于获得有效协作所必需的协调。也就是说．巴纳德认为组织的要素只包括人。

摘要：创新性人才培养是高等教育的目标,文化传承和服务社会是当代设计教学的课程主线。通过近年来对国内外艺术院校设计教学体系及课程内容的考察,引起了笔者对设计教育中关于材料这一重要元素的认识和应用的思考。材料作为设计的重要元素在各大院校的艺术教育中有着不同的理解和呈现。本文基于个人对设计基础教育的认识和理解,探讨在设计材料课程中如何加强学生对各种材料的认识、应用,以及与技艺的融合创新。

摘要：幼儿书的玩具化设计是一种对幼儿书设计的新方式的探讨,目的在于设计出符合幼儿成长天性、调动幼儿求知兴趣、兼具开发其智能和潜能的书。

摘要：如何使一款角色扮演游戏具有比较长的生命力，增加玩家粘着度，是很多游戏开发者所思考的问题。角色扮演游戏的灵魂要素之一是故事性，本文将从《魔兽世界》——这款诞生超过9年依旧保持人气和生命力的角色扮演游戏入手进行研究，试图找出角色扮演游戏中在故事情节设计的成功因素。

摘要：目的 本研究关于未有具体内容物的节庆礼品包装盒设计,用于内装消费者自定义选择的礼品,礼品附加节庆文化价值,让消费者体验岭南春节的节日礼仪;方法 利用文献查阅、实地调研、比较研究方法,研究岭南的礼品包装;结果 发现礼品包装中存在包装过度、缺乏仪式感、缺乏节庆个性、缺乏传情达意、包装种类单一等问题;结论 结合具体实践从绿色化、系列化、数字化、节能化、虚拟化等角度,提出了节庆礼品设计的方式和发展的方向,探讨未来的节庆礼品包装的趋势。