摘要：培养创造性思维及其能力是现代艺术设计教育的基本理念。知识技能、智力和非智力是决定创造性思维和能力的三个主要因素。在教学实践中 ,创造性思维的培养应贯穿教学过程的始终 ,教学目的、教学内容及教学方法等都要紧紧围绕这一理念而进行。

摘要：　　传统文化是每个国家在发展的历史过程中形成特色文化的表现,任何民族文化都离不开自己特定的历史文化背景,都脱离不开自己的民族精神.……

摘要：当今的现代设计对整体性的策划与视觉效果要求更加深入、更加完善。目前基础设计课程的基础训练 ,已经不能满足现代设计的要求。根据社会发展的需要 ,基础设计课应在原有的设计基础训练基础上延伸新的教学内容 ,把基础设计训练从初级层次向较高层次转换 ,在完成基础训练的同时向设计应用教学过渡 ,使学生有更为广阔的想像空间与创造思维能力。

摘要：将KANO模型分析法融入文创产品开发的流程中,研究鄂尔多斯青铜器纹饰在文创产品设计中的创新与应用。通过消费者调查与走访调研,运用KANO模型分析方法归纳消费者对文创产品的显性需求,同时挖掘潜在需求,确定产品设计方向,分析并提炼产品设计要素。

摘要：了解鄂尔多斯青铜器的历史渊源和文化内涵,研究鄂尔多斯青铜器纹饰在文创产品设计中的创新与应用。采用文献分析法总结提炼文创产品情感化设计的一般研究方法,从用户情感需求角度验证鄂尔多斯青铜器纹饰应用在文创产品设计中的可行性与实用性。结合鄂尔多斯青铜器纹饰,设计出符合广大消费者审美的文创产品。将情感化设计原理应用到鄂尔多斯青铜器文创产品设计中,可以设计出符合现代人审美观念和情感需求的文创产品,同时提升鄂尔多斯青铜器文化的影响力。

摘要：探究设计更精准的、可满足用户爱与归属感需求的蒙古族礼品包装设计。运用需求层次理论的视角,甄选出满足用户喜好的蒙古族礼品包装设计因素;以"蒙元造物"礼品包装为例,将带有爱与归属感需求特征的设计因素融入礼品包装中。针对用户爱与归属感需求,完成需求层次理论下的蒙古族礼品包装系列化设计。该设计实践为蒙古族及其他民族的礼品包装设计研究起到了一定的参考启示作用。

摘要：文章通过分析服饰语义、服饰色彩、服饰造型、服饰纹样,来探究乌拉特蒙古族服饰文化在绘本视觉语言中的表现方法。以绘本为载体,以乌拉特民间故事为框架,对乌拉特服饰文化进行内外特征方面的研究,提取视觉元素,强化艺术表现,设计具有民族特色的中国传统民族绘本。乌拉特服饰元素的应用可以更好地提升绘本的文化性和原创性,可以在现实基础上进行大胆创新,结合当下的审美表现方式,设计出具有民族特色和时代特色的绘本,以此来保护乌拉特蒙古族传统文化,并促进国内绘本产业的发展。

摘要：随着社会经济的不断发展，艺术设计这个概念在人们的认识中逐渐清晰起来艺术设计对经济发展的重要作用也被人们所认识。21世纪是设计的时代．对设计教育的重视与否关系到我国设计人才的培养与社会经济发展。从教育的角度看，没有艺术设计教育的美术教育，是不完整的。美术教育做为美育的一个方面．在其内容与内涵上也应该随时代的发展而不断的充实和扩大。严格来讲。

摘要：视觉传达设计是设计理念和实物媒介共同作用下的信息应用行为,它的主要目的在于把艺术性的设计理念融入实物,形成别具一格的视觉效果,传达分辨率更高的信息,以确保产品在同质性对象中脱颖而出;图形符号是视觉传达设计中的重要组成部分,利用简单的结构形态即可表达丰富的内涵、形成独特的美感、产出更多的价值;图形符号是一种优化的视觉语言,既是载体也是中介,构建了语言符号和现实表达的密切关系。论文以图形符号为研究对象,阐明其在视觉传达设计中的价值,以及在不同设计中的信息应用要点。

摘要：创意思想:毓婷为紧急避孕药,其中一款产品为紧急避孕,仅需服用一颗。三张画面呈现出有了宝宝和没有宝宝的女性的典型特点的对比,有了孩子之后收到的康乃馨多一些,玫瑰少一些,买的内衣也会是哺乳内衣,出门背的包是妈咪包,和时髦的包形成对比。