摘要：作为辅助教师教学的一种工具,教具有着独特的作用。通过调查发现,在课堂教学中使用到的教具结构较为简单,功能单一,对于调动学生学习积极性,激发学生探索欲望的作用非常有限。有些教师根据需要自制了一些教具,但自制教具普遍存在着做工粗糙和使用寿命较短的问题。针对以上问题,面向加减乘法知识点,拟借助于计算机三维建模软件,设计一种模块化的算数教具,力争通过该教具解决上述问题。

摘要：新背景下,以提升基础教育装备教研工作水平为导向,基于提高师范专业人才教具设计能力的视角,综述了教具设计相关研究的发展现状,明确了培养师范专业人才教具设计能力的可行性,提出了通过转变专业本位思想、引导学生发现教学中的问题、精选培训内容、培养学生的动手能力、培养学生利用工程流程解决问题的能力、鼓励学生参加不同学科竞赛等方法,以期为基础教育装备教研工作提供思路和参考。