摘要：以C语言程序设计课程为例,引入基于EduCoder在线实践教学平台的教学模式,采用奖励式测试机制,激发学生对编程的兴趣。分别介绍课前、课后和课中的具体教学实施过程,并对教学效果进行分析,结果发现此教学模式极大地提高学生学习的积极性与主动性,学生态度从“被动学习”转变成“主动学习”。

摘要：现代维吾尔语名词词干识别是自然语言处理领域的重要基础性研究,主要目的是从句子中提取名词词干,提高名词识别效率。首先陈述形态分析概念,通过这些形态特征可以准确地识别其词性的意义;其次讨论维吾尔语的词类划分标准、名词的形态特征分析,总结词缀歧义及消解规则;该文提出研究总体思路,设计现代维吾尔语新词中名词识别算法,其中包括特征选择及参数估计、词内部特征、前后依存词特征等;最后将初中、高中物理维吾尔语教材作为验证对象,对名词词干进行统计与分析。

摘要：通过调查与分析大量维吾尔文网页结构,对互联网中现有的维吾尔文网页进行网页识别研究。探讨维吾尔文不规范网页的字符编码转换方法,为此进行维吾尔文编码标准化处理。考虑维吾尔文网页独有的节点属性,提出一种基于维吾尔文网页文本节点特征的方法,但该方法显示略低的准确率及较多的误判率。结合维吾尔语常用候选词语料和向量空间模型(vector space module),提出一种基于维吾尔语常用词统计学特征的方法,利用测试网页内容和维吾尔语常用候选词语料,并将其以向量来表示,计算测试网页文本的词语在维吾尔语常用候选词中的相应权值,依据相应权值来计算测试网页为维吾尔文网页的概率,进行网页识别。对两种方法进行比较,准确率分别是69.85%和91%。实验结果表明,基于维吾尔语常用词统计学特征的方法比网页文本节点特征的方法具有更高的准确率,验证了该方法的有效性。

摘要：通过数值模拟对阿拉沟水库溢洪道流场在两种工况下进行三维流场数值模拟，采用 RNG k ～ε模型模拟溢洪道流场湍流，并利用流体体积分数法（VOF）追踪自由水面，将得出两种工况下的溢洪道断面压强、自由水面高程、断面流态等计算结果，并与物理模型结果进行对比。结果表明数学模型计算能够准确地反映不同边界条件下溢洪道水流流态及各个参数，并且通过数值计算可以获得溢洪道在任何运行工况下任意位置的流场结构。其数值计算结果可以为阿拉沟水库溢洪道优化设计提供较可靠的理论依据和参考。

摘要：语音感知研究是语音学主要研究内容之一。为了解学习者对普通话元音和辅音的感知情况,并为汉语教学提供借鉴,拓宽言语学习模型的应用领域,减少教学的盲目性,根据第二语言习得理论模式,采用实验语音学和统计学的方法,设计辨认实验和区分实验,分别对普通话水平处于高级和初级水平的20名维吾尔族大学生元音、塞音、擦音和塞擦音的感知情况进行研究。辨认实验考察学习者对元音和辅音的感知反应时间和感知准确率。在区分实验中,计算元音对的频谱距离,辅音对的频谱距离,以及它们的时长差异,对学习者的区分能力进行分析。实验结果显示高级水平学习者的感知元音和辅音的能力明显高于初级水平学习者。学习者对发音部位靠后的元音反应时间快且感知准确率高,对于发音部位靠前的元音反应时间较慢且感知准确率低,对塞擦音的辨认准确率高,对擦音的辨认准确度最低。元音对的频谱距离和辅音对的时长差异会影响到学习者的区分能力,但辅音对的频谱距离和区分情况不存在密切联系。