摘要：中国传统音乐是中华传统文化的重要载体,是中华民族文化的瑰宝,它有着丰富的文化与艺术价值。在服装表演中应用中国传统音乐,实现传统与时尚的融合,不仅能提高服装表演的风格品位,丰富服装表演的内涵,还能呈现出完整的舞台效果。基于此,文章论述了在服装表演中应用中国传统音乐的重要性,解析了中国传统音乐在服装表演中的应用原则,从应用形式、应用方法两个方面探索中国传统音乐在服装表演中的巧妙应用,旨在促进服装表演与中国传统音乐的有机结合。

摘要：随着我国社会文化事业的不断发展和进步,人们对于文化软实力的重视程度越来越高,音乐表演专业也迅速风靡全国,当前社会对于音乐表演的人才要求也更高。重奏排练课的安排既能够帮助学生打好基本功基础,又能够帮助学生提高艺术修养和综合能力,是音乐表演专业非常重要的课程。高校也需重视重奏排练课程的合理安排和应用。

摘要：我，从凉山走来……──一个彝族“阿咪子”的自白沙呷阿依我从凉山走来，一路伴着云霞。大小凉山，沟壑纵横、山势险峻、森林密布、云雾缭绕，世世代代居住在那里的我的父老乡亲们．用勤劳和智慧创造了我们族自己的灿烂文化，孕育和绽放着朵朵艳丽动人的鲜花我从小喜欢高...

摘要：在第十届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞评奖仪式上，中国舞蹈家协会主席冯双白直言：“不能因为创新而丢掉了民族民间舞的属性，要给民族民间舞一片天地，擦亮这个品牌。”作为一名多年从事民族舞蹈艺术表演、教学、创作与研究的工作者，笔者深知民族舞蹈是一个民族的自我表达方式，积淀着该民族的宗教信仰、风俗习惯和历史记忆，民族舞蹈的创作应扎根于传统文化的土壤。

摘要：习近平总书记指出:“文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。”文化认同是维护民族团结、国家统一的心理基础和感情纽带。中国是一个伟大的文明古国,既有悠久的历史,又具有灿烂的文化,玉文化就是中华民族灿烂文化的重要组成部分。千百年前中华先祖们共同铺筑了以运送和田玉为主的“玉石之路”,这条路也是早期东西方各民族商贸文化交流重要通道的一部分,在东西方政治、经济和文化交流方面发挥了重要作用。在中华文化认同视角下研究“玉石之路”的形成、发展和历史作用等,在当前有着重要的现实意义。

摘要：2018年7月,中国舞蹈家协会组织舞蹈家赴内蒙古进行为期半个月的"深入生活,扎根人民"采风创作活动。艺术家们从民间寻找灵感,从人民群众的生活,特别是当地人的日常行为、娱乐方式、服饰文化、节庆习俗、肢体语言等方面收集素材,整理、挖掘内蒙古地区宝贵的民间舞蹈素材,通过沿途的所思、所想、所感,进行艺术提炼,以舞蹈形式作出生动诠释。采风结束后,艺术家们选取不同的角度,创作出多个舞蹈作品,其中,作品《额尔古纳河》先后获得北京市舞蹈大赛"表演一等奖""创作一等奖"。

摘要：引言电影产业的发展已为市场营销者打开了一扇崭新的机会之门,促使他们通过广告植入的形式将自己的产品植入到电影之中。伴随着娱乐的进程,观众会在无意识的状态下接触到产品的品牌、商标以及广告信息。随着时间的推移,植入式广告变得越来越复杂,并逐渐被定义为品牌化娱乐。(1)其中,媒介渠道和消费者意识的存在是令植入式广告日益重要的主要原因。营销策略与娱乐内容交织在一起,迷惑了广大消费者。困惑的消费者分辨不出娱乐和推销之间的区别。

摘要：云贵彝族丧葬仪式舞蹈蕴含着感恩、传德与教化的传统。本文从民族舞蹈学视野考察彝族丧葬仪式舞蹈,探讨彝族感恩传德与教化传统仪式舞蹈本体的艺术构成和文化特征,从中可以看出其舞蹈形式的丰富性与多样性,内涵寓意深刻。彝族丧葬仪式通过其在不同场域对生命和死亡的深刻理解和演绎,对参与者在社会角色与文化身份上的认同与转换产生巨大影响。研究彝族传统丧葬仪式舞蹈对研究彝族民族历史和民俗变迁,对其民族文化的当代创造性转化与发展,有不可替代和不可估量的学术价值。

摘要：近些年来,随着计算机软硬件的发展,深度学习技术迎来蓬勃发展。Python语言因具有动态编程、可解释性、简单易懂的特点,在深度学习中成为首选的热门编程语言。本文介绍了深度学习的发展及Python语言的特点与深度学习的关系,整理Python教学过程中普遍存在的问题。整理Python语言教学目标,设计结合深度学习和Python语言的教学方法,提出基于深度学习背景下的Python语言教学方式、教学目标、教学手段。通过教学实践,论证此教学方法在Python语言和深度学习教学中优于一般教学方法。

摘要：一场突如其来的疫情打破了各高校的传统线下教学模式。为更好地践行“开展线上授课,停课不停学模式”,本校设施园艺学课程也采用多平台网络教学授课+线下教学的混合教学模式,在前期课程建设的教学基础上,提出“钉钉直播课堂理论教学+线下课程实验视频+超星学习通考试平台”混合教学模式。通过教学模式设计、网络平台选择、教学过程及教学内容调整,从而更好地搭建疫情防控常态化下的“线上+线下”混合教学模式,为后疫情时代设施园艺学一流课程教学提供指导。