摘要：一个怀旧的调查型摄影师布莱斯·阿诺德（Blaise Arnold）是一位充满怀旧情怀的天才摄影师、画家和艺术家，他1965年出生于巴黎“直到13岁之前，我还在想自己会成为一名古生物学家．但我的成绩不是很好……15岁时，我就已经决定要当一名摄影师了。”

摘要：斯巴迪阿诺·奥利维多（Sebastiano Olivotto）1972年出生在意大利的帕杜瓦（Padua），他毕业于威尼斯的IUAV大学的建筑规划与设计专业。他与弗兰科·普瑞尼(Franco Purini)、莱伯斯·伍兹(Lebbeus Woods)合作，致力以一种特别的方式研究空间的变形和空间的新类型，并关注到现代的历史与社会变化。

摘要：分析天津的新城市图景,解读隐含在天津现代城市视觉文化中的中西对话,通过关于视觉与时间的观念来思考场所的复杂性问题。对天津而言,"现代性"是一个复杂的概念,其独特的城市视觉文化是跨文化交流过程的产物。19世纪天津的城市景观超越了国界,多种异域文化并存。每个殖民国家都拥有自己的特定(西方的)视觉认同,并移植到这一东方语境中。这种视觉认同如今被视为这座城市全球化的起点。当下天津城市发展的策略,一方面是更新这些"移植"空间,另一方面力图提升作为一个国际都市的现代特征。那些欧洲古典建筑的美学特征在新的城市语境中再现生机。这种新的城市视觉文化是天津作为一个国际都市的明确标识,并且是在经济层面和象征意义上加以运作的一种资源,跨文化交流的过程藉此得以完成。

摘要：1999年7月18日这天,是珠海市基督徒非常欢欣的一天,众弟兄姊妹无不欣喜若狂地奔走相告:期盼已久的新堂献堂感恩崇拜,就要在今日举行了！ 回想珠海教会发展所走过的每一步,都有神亲自的同在与带领,大家都会感叹不已。十年前,还只是数十人的聚会点,由几位热心的姊妹主持着,直到1997年夏,童牧师自武汉调来之后,才正式注册,成为一个合法的宗教团体,那时也不过两百余人。但在神的引领和庇佑之下,现在已超千人。看着一天天增多的弟兄姊妹,我们怎能不感谢神的伟大和全能啊！

摘要：当你的父母不允许你边吃饭边说话，并强迫你每一口饭菜都要咀嚼114次的时候，以下精心设计的实验将为你制造厨房混乱提供最好的借口。

摘要：斯里兰卡这样的战后新兴经济体面临的主要挑战之一,是亟需摆脱战争殖民时代的封闭性建筑,转而以开放姿态迎接那些积极介入社会的空间与功能。为此,他们必须勇敢地迈出超越传统形式与物质性的步伐。本文展现的建筑师都在为此转型而努力。

摘要：这个发展计划是为成年运动员设计的,对身体尚未发育成熟的运动员进行重负荷练习则是有害的。让青少年运动员进行渐进的发展性力量训练是明智之举,但此计划对他们是不适的。力量的定义是:对抗阻力的能力。在田径运动中,力与阻力因项目的不同而不同。练习中,所有计划都应遵循循序渐进的原则。力量练习开始应掌握正确的技术,做为初学者和青少年运动员,学习技术所采用的重量应较轻并及可控。随着力量的提高,可逐步增加练习的负荷,重负荷和错误的技术是造成运动员致伤的诱因。年度计划执行初期,首先侧重于心血管系统和肌肉耐力练习,这类练习在全年中都应有所体现,此后可根据运动员的需求,进行专门的力量练习,肌肉的负荷方式不同。

摘要：在实施素质教育的今天,"英语新课标"提出了"为了全体学生的发展,为了学生的全面发展,为了学生的个性发展"的教育理念,于是主体性发展、以学生为中心的教育方法成为教学改革的新走势。如何发展不同学生的智能优势,挖掘他们的智能潜力,满足他们的学习需求,使他们中的每一个人都能得到全面的发展,是许多教师都在关注的问题。本文以美国发展心理学家哈沃德·加德纳的多元智能理论为理论基础,倡导教师了解学生在学习方式和智能发展上的差异性,充分调动学生的多种感官,设计多元智能的活动,让学生通过多种渠道和方式来认知英语、发挥潜能。

摘要：本文作者介绍了分层教学的背景,说明了分层教学的'层'的概念,并以具体的教学活动案例展示了如何设计分层教学的教学活动。在此基础上,作者还分享了另外几个和分层教学相类似的教学方法。

摘要：新公共管理原则的传播使公共部门管理实践发生四大转变:正规化、合同化、个性化与政治化。本文主要探究这四大逻辑的相互作用对人力资源管理实践交融的影响。研究方法主要包括基于针对223个法国地方政府机构调查问卷的定量研究和基于其中25个机构的访谈。研究结果显示,正规化、合同化、个性化与政治化四大逻辑共存,其背后的微观博弈亦值得研究。