摘要：针对新时期皮革产业转型升级对高素质人才的实际需求,海宁市职业高级中学在服装制作与生产管理专业中开设基于教学与生产对接的综合实训课程,将专业技能、职业能力、思想政治教育核心元素贯穿于项目实训的全过程,全方位提升了学生的综合能力与职业素养,实现了中职服装制作与生产管理专业的育人目标。

摘要：教案是教师教育思想、教学智慧、教学经验、教学个性、教学艺术的综合体现。中职专业课以“培养学生一技之长,适应市场需求”为目标,因此,中职专业课优秀教案的设计必须坚持以生本位为出发点,以理实一体化教学有机结合为手段,以关注地方经济发展对人才的需求与校本课程的开发为目标,紧跟市场发展步伐,发扬创新精神,积极探索研究教案的科学性、创新性、灵活性、可操作性,以实现最佳的教学效果。

摘要：本文根据笔者学校皮革服装专业人才培养目标,结合皮革行业对人才的实际需要,阐述毕业设计教学在中职生成长中的重要性。通过课程思政引领教学,开展"链上德育"实践活动,充分发挥毕业设计教学成效,深入研究、探索如何把理想信念、职业道德、工匠精神、奉献社会等思想政治教育核心元素纳入专业教学的全过程,促进学生全面提升毕业设计水平。

摘要：本文针对中等职业教育皮革服装专业人才培养目标,结合地方经济对人才的实际需求,提出毕业设计教学在中职生成长中的重要性,充分发挥毕业设计教学的成效,深入研究与探索,以培养职业理想,激发各种潜能,促进长远发展,弘扬工匠精神为目的,提高学生职业素养。

摘要：同学们,你们有生涯规划吗？当你从职校毕业时,你是继续求学,还是先找工作呢？是给别人打工,还是自己创业呢？这些都是你将面临的选择,你考虑过这些问题吗？如果你想获得事业的成功,使自己成为某个行业的佼佼者,那么从现在开始,你就应该善于计划自己的未来生活,设计好自己的职业生涯。这里,我们从教育部职成司主办的第二届全国中等职业学校"文明风采"竞赛职业生涯设计征文中,选登了三篇获奖作品。从这些作品可以看出,这些同学对于自己的未来有明确的方向。在他们的眼里,未来不再是梦,希望就在前方。

摘要：一、缘起一名学生的想法：在去年我教学一年级下册＂买铅笔（十几减9）＂一课之后,一名学生紧跟着我跑出教室问道：老师,我觉得用计数器拨出的15-9=6和用小棒摆出的10-9=1再用1＋5=6的方法是一样的（如下图）,您觉得是吗？学生有这样的想法,是不是我的教学中缺少了什么呢？我不禁反思自己的教学：我都是按照教材设计的问题串从小棒操作——计数器操作——脱离模型的计算,一步步进行的,会缺少什么呢？本学期,

摘要：每年的毕业季总是免不了遗憾,但疫情之下的毕业季,遗憾则显得格外多。对于各个高校服装设计专业的毕业生最大的遗憾莫过于心心念念多年的毕业设计得不到充分的展示。目前针对疫情的影响,国家也陆续为大学毕业生完成最后的毕业和就业清扫障碍,同时也相应推出了一系列的政策号召。为了响应国家号召尽最大努力弥补毕业生的遗憾,本刊推出纸上毕业季——集优秀毕业论文以及毕业设计效果图特刊,使各位优秀的毕业生们可以在专业学术期刊上充分展示自己的才华,让疫情笼罩下的毕业季变得更有意义,同时也能让设计行业的专家们看到大家的潜力,为毕业生们搭建一个特殊时期与众不同的“纸上”T台!人生虽短,岁月留痕,珍惜当下,不留遗憾,我们一起努力为毕业生们难忘的校园生活画上圆满的句点,也为挖掘时尚界优秀的设计新星保驾护航,不负初心,不负韶华!