摘要：通过将具有高阶温度项的MOS管亚阈值区漏电流转换为电压,并与一阶温度补偿电压进行加权叠加,实现二阶温度补偿.采用高增益的运放和负反馈回路提高电源抑制能力,设计一种低温漂高电源电压抑制比带隙基准电压源.基于0.18μm CMOS工艺,完成电路设计与仿真、版图设计与后仿真.结果表明,在1.8 V的电源电压下,电路输出电压为1.22 V;在温度变化为-40~110℃时,温度系数为3.3 ppm/℃;低频电源电压抑制比为-96 dB@100 Hz;静态电流仅为33μA.

摘要：基于标准CMOS工艺,设计了一种用于单光子探测器的高速、低功耗主被动混合淬火电路。采用电流镜结构,设计一种低阈值快速比较器,将雪崩电流与阈值电流进行比较,以实现雪崩电流检测;比较器输出信号控制雪崩光电二极管的阳极电压,从而实现淬灭与恢复。采用Cadence软件,根据SPAD的SPICE模型,完成电路设计与仿真。结果表明,该淬火电路的淬灭时间为0.5 ns,恢复时间为1.34 ns,整体的死区时间为13.4 ns,检测阈值为1.3μA,功耗小于0.046 mW。

摘要：设计一款将多功能行驶设备与监视器相结合的移动监视器。其功能主要有两部分,多模式行驶和视频传输,其中行驶模式又分为三种,循迹模式、避障模式和遥控模式。该设计的硬件主要包括主控制板、电机驱动模块、WiFi模块、循迹模块、避障模块和电源模块。WiFi模块配有一个高清摄像头,摄像头拍摄到的画面由Arduino单片机实时传送至移动终端,Arduino单片机通过编写的C语言程序代码将各个功能模块有效地整合起来,最终实现既有监视功能又可以多种模式行驶的移动监视器。

摘要：一、初中数学探索课存在的问题,探索课指教师运用探究技能在课堂中让学生通过主动探索,自主建构知识的一种课型.现如今的数学探索课堂教学中,教师不清楚探索课的探索要点、探索目标,学生在教师的指令下学习,课堂教学的步骤均是在教师的预先设计下“顺利”开展,出现了教师说着,学生听着,教师问着,学生答着.还有的教师虽然清楚课堂探究目标,但是由于教师不能针对探究点有效开展精准教学,学生的探究意识和合作能力没有得到有效培养。